教案《感恩的忆》.doc

简案 感恩的记忆 —来宾市2010秋季学期幼儿教育教研活动教案 兴宾区第二幼儿园 左 艺 一、设计意图: 我园通过开展一系列的感恩活动，使幼儿学会了从感恩父母、感恩身边的人、感恩幼儿园到感恩社会；更好的促进了幼儿对感恩的认识，加深对爱的理解，让幼儿知道自己的快乐生活离不开别人的帮助，同时也让幼儿感受到，能尽己所能的帮助别人也是一件快乐的事情，从而使幼儿感恩的情感得到进一步的升华。 二、活动名称《感恩的记忆》 三、活动目标 （一）让幼儿通过观看自己参加“感恩活动”的课件，帮助幼儿回忆自己的感恩行动，增强幼儿心怀感恩的意识，让幼儿为自己的感恩行动而自豪。 （二）进一步激发幼儿从小有爱心，树立心中有他人的情感，用知恩、感恩的心去面对生活。 （三）发展幼儿的口语表达能力，让幼儿初步理解感恩是一种社会美德。 四、活动准备 （一）组织幼儿开展“爱心之旅”活动。 （二）幼儿园开展感恩系列活动的课件。 （三）道具：书包3个、警帽一顶、扫把2把、环卫服2套、方向盘一个、墨镜一副、盲棍1根、拐杖1根、红绿灯指示灯2组、站台2个。 （四）《感恩的心》音乐碟片。 五、活动过程 （一）导入课题 （二）情感体验：让幼儿观看感恩系列活动课件，帮助幼儿回忆自己参加过的活动。 1.看课件片段一，帮助幼儿回忆感恩父母和身边的人的活动，进一步激发幼儿对父母和身边的人的感恩之情。 （1）幼儿观看片段一《感恩父母和身边的人》 （2）逐一出示片段名称和图文让幼儿回答问题 2.看课件片段二，帮助幼儿回忆感恩幼儿园的活动，增强幼儿感恩幼儿园的意识。 （1）幼儿观看片段二《感恩幼儿园》 （2）逐一出示片段名称和图片请幼儿回答问题 （3）逐一出示图片，让幼儿看图片帮助图片宝宝说出相关的文字宝宝。 （4）教师小结后提问。 3. 看课件片段三，帮助幼儿回忆感恩社会的活动，进一步激发幼儿从小有爱心，树立心中有他人的积极情感，让幼儿初步理解感恩是一种社会美德。 （1）幼儿观看片段三 （2）让幼儿回忆片段三，并说出相关活动的字宝宝 （3）让幼儿看字宝宝说出相关活动的地点，并说出做了哪些事情，有谁跟我们一起开展活动。 （4）教师小结：灾区的人民因为遭受自然灾难，生活很困苦，虽然我们并不相识，但是，我们怀有一颗感恩的心，我们可以捐出我们的零用钱去帮助他们解决一些困难，奉献我们的爱心；敬老院里住着无儿无女的老人，他们年轻的时候为社会做出了贡献，现在他们老了没有孩子，很孤独，小朋友去关心他们，给他们带来快乐，就是对他们的感恩；特殊教育学校里的孩子他们耳朵听不到，嘴巴说话不清楚，他们和我们小朋友不一样，身上有残疾。我们不能歧视他们，因为他们和我们一样都希望得到关心和爱；武警中队里的武警叔叔很威武，他们训练很辛苦，有了他们的保卫，我们就能在幼儿园安全、快乐的生活；良江中心小学的8位姐姐家庭生活都很困难，她们没有小朋友那么幸福有好玩的玩具、漂亮的衣服、还有很多好吃的东西…，她们有的没有了爸爸，有的没有了妈妈，吃不饱穿不暖，甚至还差点上不起学。我们把自己的心爱的玩具捐出来义卖，把义卖筹到的善款捐给她们，就是我们对社会的一种感恩，感恩是一种社会美德。 （5）幼儿看文字找相应的图片，让幼儿送图宝宝给相应的字宝宝。 （6）教师与幼儿回忆短片《感恩的记忆》，问幼儿短片几个片段？每一个片段讲述的是什么感恩活动？ 二、情景游戏表演《在马路上》。 （一）幼儿选择表演道具。 （二） 幼儿随着旁白进行游戏表演。 三、教师小结：刚才小朋友的表演真棒，别人帮助你你会说谢谢！面对需要帮助的人你又能去帮助别人，学会了知恩、感恩。 在我们身边有太多要感谢的人，感谢父母把我养大;感谢 HYPERLINK /teachers/ 老师教给我本领;感谢小朋友带来的快乐、帮助;感谢农民伯伯种出的粮食；感谢环卫工人为我们美化环境…..；我们开展的“感恩活动”让我们学会了怎样去感恩；虽然我们小朋友的能力有限，可是我们只要尽自己的能力帮助别人，就能体会到得到别人的帮助和帮助别人都是一件幸福快乐的事情!学会感恩就是一种社会美德。 四、给老师送小礼物并说一句感恩的话。结束活动。