高中历史 第4单元 雅尔塔体系下的冷战与和平 第1课 两极格局的形成课件 新人教版选修3.pptVIP

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  • 2017-06-16 发布于河北
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高中历史 第4单元 雅尔塔体系下的冷战与和平 第1课 两极格局的形成课件 新人教版选修3.ppt

高中历史 第4单元 雅尔塔体系下的冷战与和平 第1课 两极格局的形成课件 新人教版选修3

前苏联的“明斯克”号航母,现成为了深圳航母公园的 主角,昔日“冷战”军备竞赛的产物,而今却成为游人如织 的旅游胜景,可说是铸剑为犁的典范 但“冷战”时期的遗产之一——美苏制造的足以将 人类毁灭几十次的核武器却依然如达摩克利斯之剑一般高悬于我们的头顶…… 第1课 两极格局的形成 课标要求: 1.了解美苏冷战局面形成的主要过程, 2.认识冷战局面形成的原因和特点。 雅尔塔会议三巨头丘吉尔、罗斯福、斯大林 问题:这图片表明各国之间是什么关系? 一、雅尔塔体制的确立 归纳:什么叫雅尔塔体制?你能尝试着给“雅尔塔体制”下一个定义吗? 1、雅尔塔体制的定义 二战后期,美、英、苏根据自身战略利益和维持世界和平的需要,通过雅尔塔等一系列国际会议建立起来的战后世界新秩序 2、对雅尔塔体制作用的评价 图一:日本正式向中国政府代表递交降书 著名的纽伦堡大审判 图二: 图三:东京大审判中的东条英机 推论一:雅尔塔体制的确立有助于: 加速战争胜利进程 体现和平共处精神 积极 图四:今日蒙古国 图五:中华人民共和国全图 推论二:雅尔塔体制体现了: 美、苏、英大国的利益和意志 打上了大国霸权主义和强权政治的烙印 局限 结论: 雅尔塔体制结束了以欧洲为中心的国际格局, 为以美、苏为中心的两分天下的格局奠定

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