Y=~((A+B+C)D)版图设计.docVIP

成 绩 评 定 表 学生姓名 班级学号 专 业 课程设计题目 Y=(A+B+C)D的电路和版图设计 评 语 组长签字： 成绩 日期 年 月 日 课程设计任务书 学 院 专 业 学生姓名 班级学号 课程设计题目 Y=(A+B+C)D 的电路和版图设计 实践教学要求与任务: 1、学习和掌握tanner软件的设计流程 2、熟悉Y=(A+B+C)D工作原理，根据电路原理图，绘制版图，设计仿真网表文件，利用仿真工具完成电路分析流程。 3、完成全部设计内容，撰写设计报告。 工作计划与进度安排: 第一周 周一：教师布置课设任务，学生收集资料，做方案设计。 周二：熟悉软件操作方法。 周三~四：画电路图 周五：电路仿真。 第二周 周一~二：画版图。 周三：版图仿真。 周四：验证。 周五：写报告书，验收。 指导教师： 年 月 日 专业负责人： 年 月 日 学院教学副院长： 年 月 日 目 录 1 绪论 1 1.1 设计背景 1 1.2 设计目标 1 2 Y=(A+B+C)D逻辑门原理图编辑 2 2.1 Y=(A