滚动轴承的法.docVIP

任务四 滚动轴承画法 一.目的与要求 1.了解滚动轴承的作用 2.常用滚动轴承的形式、画法和标记 3.滚动轴承的应用及画法 二．学习重点、难点 重点：各种滚动轴承的应用场合 难点：滚动轴承的画法 三．场地及教具准备 场地：制图实训室 教具：模型、圆规、三角板、直尺 四．教学安排 1．教学时间：3学时 2．教学组织：按照教师的教学思路学习 3．学习要求：通过老师的讲解，学生必须自己动手作图，了解作图步骤，懂得如何绘制 五．教学实施步骤 滚动轴承是用来支承轴的组合件，具有结构紧凑，摩擦阻力小的特点，因此在机器中得到广泛的应用。 1.滚动轴承的结构 一般由外圈（座圈）、内圈（轴圈）、滚动体和保持架等组成。 2.滚动轴承的分类及画法 ①深沟球轴承 GB/T 276-1994 结构形式及画法： ②圆锥滚子轴承GB/T 276-1994 结构形式及画法： ③推力球轴承50000型 GB/T 301-1995 结构形式及画法： 3.滚动轴承的标记 滚动轴承的标记由名称、代号和标准编号三部分组成。轴承的代号有基本代号和补充，基本代号表示轴承的基本结构、尺寸、公差等级、技术性能等特征。滚动轴承的基本代号（滚针轴承除外）由轴承类型代号、尺寸系列代号、内径代号三部分组成。 例如：轴承代号6206 6—类型代号，表示深沟球轴承（3表示圆锥滚子轴承，5代表推力球轴承，N代表圆柱滚子轴承）。 2—尺寸系列代号，原为02，对此种轴承首位0省略。 06—内径代号（内径尺寸=6X5=30）。 六．课后作业 完成实习报告 七．附件 1.学生学习页 2.实习报告 附件1 慈溪市杭州湾中等职业学校 学生学习页 班 级 姓 名 学 号 滚动轴承画法 一.教学目标 1.了解滚动轴承的作用 2.常用滚动轴承形式、画法和标记 3.滚动轴承的应用及画法 二．学习重点、难点 重点：各种滚动轴承的应用场合 难点：滚动轴承的画法 三．场地及教具准备 场地：制图实训室 教具：模型、圆规、三角板、直尺 四．学习方法 通过老师讲解，学生自己动手作图，掌握各种滚动轴承的画法 五．学习方法 (一)自学导引 思考：1.我们平常生活当中的滚动轴承有哪些？ 2.他们都是什么样的？ 3.各种滚动轴承应该怎么画？ (二)问题解决步骤 ①阐述滚动轴承的概念及其作用，举平常生活中碰到的物体作为研究对象 ②学生根据老师提出的问题，进行分析讨论 ③老师根据学生讨论结果进行分析 1.了解滚动轴承，举例说明 2.想象各种滚动轴承的形状 3.分析各种滚动轴承的画法 从实物上看出的形状，了解其结构方式。 4.评估交流 学生在画图过程中遇到的问题以及自己对问题的看法和解决办法。 5.巩固练习 在课堂上补充几题滚动轴承的题目，自己动手完成作图。 6.课堂小结 归纳这节课学到的知识，回顾滚动轴承的种类、结构和画法。 六．课后作业：完成实习报告 七. 自评互评作业质量 姓名 自评 月 日 评分标准 扣分及记录 得分 第一题40分（每小题20分） 第二题60分 被评人 互评 评分标准 扣分及记录 得分 附件2 实习报告 课题名称 指导教师 实习日期 查表并用规定画法画出制定的滚动轴承（标注内径d、外圈直径D的尺寸）。 深沟球轴承：6206GB/T276—1994 圆锥滚子轴承:30206GB/T276—1994 2绘制轴承： （1）根据滚动轴承的代号标记，查表确定有关尺寸。 （2）用简化画法，按比例1:1画出滚动轴承的另一半的详细图形。 4.教师评语