程序设计训教学大纲.docVIP

程序设计训练教学大纲 一、课程名称：程序设计综合训练 Advanced Training for Programming Design 二、学时与学分 学时： 4年 学分：1 三、授课对象 计算机及相关专业大1到大4的本科生。 四、先修课程 《数据结构》、《离散数学》、《C/C++、java程序设计》、《具体数学》、《组合数学》、《计算几何》、《数论》、《算法设计与分析》 五、后续课程 本课程无直接后续课程，但它是所有计算机专业本科毕业生工作、科研的基础 六、教学目的 本课程设计是计算机各专业的学生编程能力的一个综合培养和测试，目的是使学生掌握必须的计算机算法的基本知识与基本技能，培养学生的分析问题、解决问题能力和计算机算法设计与分析方面的技巧，提高学生数学思维方式和程序设计方面的能力，为以后的工作打下良好的基础。 七、主要内容、基本要求、上机（实验）要求及学时分配 主要内容： 基本算法实训 递归算法：最常用的算法设计思想，主要介绍递归算法的设计思想和实现技巧 分治法： 主要介绍分而制之的算法思想； 模拟法：主要介绍模拟算法求解的基本问题； 贪心算法：主要介绍采用贪心策略的算法设计； 状态空间搜索法：主要介绍回溯法、分支定界法等； 随机算法：利用随机选择自适应地决定优先搜索的方向； 动态规划：主要介绍动态规划的基本思想、设计模式等。 计算几何算法实训 基本概念：矢量的概念、矢量加减法、矢量叉积； 点、线、面的关系判定：折线段的拐向判断、判断点是否在线段上、判断两线段是否相交、判断线段和直线是否相交、判断矩形是否包含点、判断线段、折线、多边形是否在矩形中、判断矩形是否在矩形中、判断圆是否在矩形中、判断点是否在多边形中、判断线段是否在多边形内、判断折线是否在多边形内、判断多边形是否在多边形内、判断矩形是否在多边形内、判断圆是否在多边形内、判断点是否在圆内、判断线段、折线、矩形、多边形是否在圆内、判断圆是否在圆内； 点、线、面的距离计算：计算点到线段的最近点、计算点到折线、矩形、多边形的最近点、计算点到圆的最近距离及交点坐标、计算两条共线的线段的交点、计算线段或直线与线段的交点、求线段或直线与折线、矩形、多边形的交点、求线段或直线与圆的交点 凸包及其相关算法：凸包的概念、凸包的求法 数据结构相关内容实训 并查集 堆、栈、树、网络； 排序算法 查找与匹配算法； 数论相关算法 数论的基本知识：介绍了数论的基本概念，例如可除性、模等价和唯一因子分解等。 最大公约数、模运算； 求解模线性方程： 讨论了一个已知数a的倍数模n所得到的集合，并说明如何利用欧儿里德算法来求出方程ax=b(modn)的所有解； 中国余数定理：阐述了中国余数定理和一些应用； 元素的幂； RSA公开密钥加密系统； 素数的测试：主要讨论了随机性素数测试，它可以用于有效地找出大素数； 整数的因子分解：介绍了一种把小整数分解因子的简单而有效的启发性方法。 图论的相关算法实训 图论算法 图的遍历 图的连通性 最小生成树 单源点最短路径 所有点对最短路径 组合数学算法实训 排列与组合基本概念、分拆与置换的表示、?排列与组合的生成算法、购票问题、“方程的解”问题习题；?? 容斥原理基本概念、?“被毁坏的玉米地”问题问题； 母函数、普通型母函数、指数型母函数、质数分解问题、?“红色病毒”问题、?“自共轭Ferrers图”问题、常见组合计数方法； 拟阵基本概念、拟阵的基本性质、拟阵与贪心算法； Pólya定理、群与置换群、Burnside引理。 其他算法 最优化算法 快速傅立叶变换 基本要求： 通过程序设计训练课的练习，使学生掌握基本的编程技巧，为后续工作和研究打下良好编程基础。 上机（实验）要求： 基本算法实训：熟悉基本算法设计的思想和编程技巧； 计算几何算法实训：能够编成实现计算几何的基本算法，解决一些计算几何方面的问题 数据结构相关内容实训：熟练掌握各种数据结构，并能编程实现； 数论相关算法：熟练掌握数论的相关算法； 图论的相关算法实训：熟练掌握最小生成树、单源点最短路径、BFS、DFS等算法； 组合数学算法实训：熟练掌握排列、组合的相关算法、了解拟阵、了解Pólya定理。 学时分配： 教学内容 学时分配 实验内容 学时分配 基本算法实训 12 计算几何算法实训 9 数据结构相关内容实训 12 数论相关算法 6 图论的相关算法实训 6 组合数学算法实训 12 八、考核方式 在 完成编程练习，要求根据实训分类每一类别至少通过5道题（即Online Judge 给出Accepted），全部通过的题目不少于30道，如果没有达到该要求则不能获得学分。学生注册的用户名统一要求为：whucs+你的学号，比如：学生甲的学号为200901350016，那么注册的用户