立体几何的量方法.docVIP

§3.2.1立体几何中的向量方法 ※学习目标 1. 学会直线的方向向量及平面的法向量的概念; 2. 能够利用直线的方向向量及平面的法向量判断线面的位置关系 ※课前准备： 复习1：两个向量的平行或垂直的坐标表示，复习2：空间向量的基本定理 β的法向量v＝eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(－1，y，\f(1,2)))，已知α∥β，则x＋y＝________. 新课导学： ※探究一. 在空间如何用向量来表示点的位置？（请说明你的想法） ※探究二. 在空间如何用向量来表示直线的位置？（这样表示有什么优点？） ※典型例题： 知识点一（用向量判断直线间的位置关系） 例1. 直线a与b的方向向量分别为e＝(2,1，－3)和n＝(－1,1，－eq \f(1,3))，则a与b的位置关系是 (　　) A．平行　　　B．垂直 C．相交 D．重合 反思感悟： 练1．已知向量a＝(2,4,5)，b＝(5，x，y)分别是直线l1、l2的方向向量，若，l1∥l2则有(　　) A．x＝6，y＝15　　B．x＝3，y＝eq \f(15,2) C．x＝10，y＝15 D．x＝10，y＝eq \f(25,2) ※探究三：我们知道空间任何一个平面都可以由两条相交直线来确定。设这两条直线相交于点O,它们的方向向量分别为a，b，P为平面上任意一点，由平面向量基本定理可知，存在有序实数对（x,y）,使得OP=_____________，这样就可以表示出平面内任意一点。 除了用上述方法表示平面外，还可以用平面的法向量表示空间中平面的位置．如图所示，直线l⊥α，取直线l的方向向量a，则向量a叫做平面α的 ______. 给定一点A和一个向量a，那么过点A以向量a为法向量的平面唯一确定． 空间直线与平面的位置关系可以由直线的方向向量与平面的法向量的位置关系来研究． 设直线l、m的方向向量分别为a、b，平面α、β的法向量分别为u、v，当l，m不重合，α、β不重合且l、m不在平面α、β内时，有 (1)l∥m? ? ； (2)l⊥m? ? ； (3)l∥α? ? ； (4)l⊥α? ? . (5)α∥β? ? ； (6)α⊥β? ? . 知识点二（用法向量判断两个平面的位置关系） 例2. 不重合平面α、β的法向量分别为n 1＝(1,2，－3)，n 2＝(－2,1,3)，判断α与β的位置关系________． 反思感悟： 练习2. 已知A(1,0,1)、B(0,1,1)、C(1,1,0)，求平面ABC的一个法向量．（法向量的求法） 点评：求平面α法向量n的步骤，(1)在选取平面内的向量时，要选取不共线的两个向量．(2)在求n的坐标时，可令x、y、z中一个为一特殊值得另两个值，就是平面的一个法向量． 练习3. 过点A(1,0,0)，B(0,1,0)，C(0,0,1)的平面的法向量为________． 用向量判断立体几何中的平行或垂直问题。 知识点三（用方向向量和平面的法向量判断线面关系） 例3.直线l的方向向量为a＝(2，－1,1)，平面α的法向量为e＝eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,2)，0，－1))，则l与α的位置关系为______． 反思感悟： 练习3. 若平面α、β的法向量分别为u＝(2，－3,5)，v＝(－3，1，－4)，则(　　) A．α∥β B．α⊥β C．α、β相交但不垂直 D．以上均不正确 ※小结：本节课你都学习了哪些向量，它们都有什么作用？ 及时练兵： 1. 若平面α、β的法向量分别为a＝eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,2)，－1，3))，b＝(－1，2,6)，则(　　) A．α∥β　　　　　　　　 B．α与β相交但不垂直 C．α⊥β D．α∥β或α与β重合 2. ．直线l1、l2的方向向量分别为a＝(1,2，－2)，b＝(－2，3,2)，则(　　) A．l1∥l2 B．l1与l2相交，但不垂直 C．l1⊥l2 D．不能确定 3. 在如图所示的坐标系中，ABCD－A1B1C1D1为正方体，给出下列结论： ①直线DD1的一个方向向量为(0,0,1)． ②直线BC1的一个方向向量为(0,1,1)． ③平面ABB1A1的一个法向量为(0,1,0)． ④平面B1CD的一个法向量为(1,1,1)． 其中正确的个数为(　　) A．1个　　 B．2个　　C．3个　 D．4个 4. 若直线l1、l2的方向向量分别为a＝(1,2，－2)，b＝(－3，－6,6)，则(　　) A．l1∥l2 B．l1⊥l2 C