考研逻辑判断之“负命题”解题技巧.docVIP

考研逻辑判断之“负命题”解题技巧? 负命题主要是指对于原命题断定的情况否定，在考研逻辑中属于一个比较重要的知识点，而且也是解决选择题最为时候的一个技巧。下面，凯程教育逻辑写作教研室邢丹丹老师为大家详细介绍负命题的解题技巧。 逻辑判断之“负命题”解题技巧 一、 学习目标 1. 掌握负命题的解题技巧; 2. 掌握鲁宾逊定理，并能灵活运用。 二、 基础知识 1. 负命题就是否定某个命题的命题，又叫命题的否定。其联结项通常用“并非”或“非”表示，即“并非P或者非P”。 在题目中，除了“并非…”之外，还有“并不是…，…是不对的，…是假的，…是错误的，…是荒谬的等”。 2. 鲁宾逊定理 -(P→Q)= P且-Q -( P且-Q )=(P→Q) 三、 经典例题 例1. 小张承诺：如果天不下雨，我一定去听音乐会。 以下哪项为真，说明小张没有兑现承诺? I天没下雨，小张没去听音乐会。 II天下雨，小张去听了音乐会。 III天下雨，小张没去听音乐会。 A.仅I。 B.仅II。 C.仅III。 D.仅I和II。 E.I、II和III。 【答案】A 【解析】题干可翻译为“天不下雨→去听音乐会”。“小张没有兑现承诺”，意思就是对小张说的这句话进行否定，即对“天不下雨→去听音乐会”进行否定，根据鲁宾逊定理可得-(天不下雨→去听音乐会)= 天不下雨，且没去听音乐会。所以，本题的正确选项为A。 例2. 麦老师：只有博士生导师才能担任学校“高级职称评定委员会”评委。 宋老师：不对。董老师是博士生导师，但不是“高级职称评定委员会”评委。 宋老师的回答说明他将麦老师的话错误地理解为( )。 A.有的“高级职称评定委员会”评委是博士生导师。 B.董老师应该是“高级职称评定委员会”评委。 C.只要是博士生导师，就是“高级职称评定委员会”评委。 D.并非所有的博士生导师都是“高级职称评定委员会”评委。 E.董老师不是学科带头人，但他是博士生导师。 【答案】C 【解析】麦老师所说的话可以翻译为“评委→博导”;宋老师所说的话可以写成“博导且-评委”。根据鲁宾逊定理可知，宋老师所说的话是对“博导→评委”进行否定，也就是宋老师将麦老师的话理解为了“博导→评委”。逐一分析选项，A项“有的”，错误;B项，无关，错误;C项“博导→评委”，正确;D项“有的博士生导师不是高级职称评定委员会评委”，错误;E项无关，错误。所以，本题的正确选项是C。 凯程教育张老师整理了几个节约时间的准则：一是要早做决定，趁早备考;二是要有计划，按计划前进;三是要跟时间赛跑，争分夺秒。总之，考研是一场“时间战”，谁懂得抓紧时间，利用好时间，谁就是最后的胜利者。 　　1.制定详细周密的学习计划。 　　这里所说的计划，不仅仅包括总的复习计划，还应该包括月计划、周计划，甚至是日计划。努力做到这一点是十分困难的，但却是非常必要的。我们要把学习计划精确到每一天，这样才能利用好每一天的时间。当然，总复习计划是从备考的第一天就应该指定的;月计划可以在每一轮复习开始之前，制定未来三个月的学习计划。以此类推，具体到周计划就是要在每个月的月初安排一月四周的学习进程。那么，具体到每一天，可以在每周的星期一安排好周一到周五的学习内容，或者是在每一天晚上做好第二天的学习计划。并且，要在每一天睡觉之前检查一下是否完成当日的学习任务，时时刻刻督促自己按时完成计划。 　　方法一：规划进度。分别制定总计划、月计划、周计划、日计划学习时间表，并把它们贴在最显眼的地方，时刻提醒自己按计划进行。 　　方法二：互相监督。和身边的同学一起安排计划复习，互相监督，共同进步。 　　方法三：定期考核。定期对自己复习情况进行考察，灵活运用笔试、背诵等多种形式。 　　2.分配好各门课程的复习时间。 　　一天的时间是有限的，同学们应该按照一定的规律安排每天的学习，使时间得到最佳利用。一般来说上午的头脑清醒、状态良好，有利于背诵记忆。除去午休时间，下午的时间相对会少一些，并且下午人的精神状态会相对低落。晚上相对安静的外部环境和较好的大脑记忆状态，将更有利于知识的理解和记忆。据科学证明，晚上特别是九点左右是一个人记忆力最好的时刻，演员们往往利用这段时间来记忆台词。因此，只要掌握了一天当中每个时段的自然规律，再结合个人的生活学习习惯分配好时间，就能让每一分每一秒都得到最佳利用。 　　方法一：按习惯分配。根据个人生活学习习惯，把专业课和公共课分别安排在一天的不同时段。比如：把英语复习安排在上午，练习听力、培养语感，做英语试题;把政治安排在下午，政治的掌握相对来说利用的时间较少;把专业课安排在晚上，利用最佳时间来理解和记忆。 　　方法二：按学习进度分配。考生可以根据个人成绩安排学习，把复习时间向比较欠缺的科目上倾斜，有计划地重点复习某一课程。 　　方法三：交叉分配。在各门