15、柳树和小枣树.docVIP

小 柳树和小枣树（第二课时） 设计者：徐梅 教学目标： 1、巩固认识生字词。 2、能用不同的语气表现角色的不同性格。 3、懂得“尺有所长，寸有所短”的道理，让学生知道要多看别人的长处。 教学重点：能用不同语气表现角色的不同性格。 教学难点： 读懂课文内容，懂得“尺有所短、寸有所长”的道理，知道要多看别人的长处。 教学设计： 一、复习巩固, 激趣导入。 1、谈话交流，齐读课题。2、认读字词句,巩固所学生字。 二、品读课文，交流体验。 1、听故事，初步感知小柳树和小枣树长得有什么不一样。 小柳树：绿绿的 漂亮 ……小枣树：光秃秃 难看…… 2、学习1-4小节： （1）品读描写小柳树优美身影的句子，引导读出感情。 （2）品读描写小柳树骄傲的句子，指导小柳树说话骄傲的语气。 （3）引导学生评一评：这是一棵什么样的小柳树 ？（相机板书） 3、分小组学习5-8小节。 当秋天来临，小枣树结了许多又大又红的枣子时， （1）小柳树想了些什么？ （2）小枣树又说了些什么？ （3）品读小枣树说的话，引导学生评一评：这是一棵什么样的枣树？（相机板书） （4）小柳树听了小枣树的话，她不好意思地笑了。她此时心里有什么感受和想法？ 三、懂得道理，拓展延伸。 1、你们喜欢这两位朋友吗？我们再到课文中看看他们吧？分角色朗读。 2、句子加油站： 人和树一样，都有自己的（ ），也有自己的（ ）。我们要多看别人的（ ），正确对待自己的（ ）。这就是“尺有所短，寸有所长”的道理。 出示语段：