重庆市梁平验中学5.1.3同位角内错角同旁内角.docVIP

梁平实验中学学案 七 年级 科目 数学 执笔 阳明洪 审阅 审核 课题 课型 姓名 上课时间 §5.1.3同位角、内错角、同旁内角 新课 2008.3 学习目标 知识与能力：同位角、内错角、同旁内角的识别 过程与方法：学生自主，合作探究，引导，展示提升 情感态度与价值观：学生经历操作、探究、等数学活动，促进学生乐于操作、探究． 重点 认识三线八角中角之间的具体关系 难点 具体图形中三线八角的灵活运用 教学过程 一、自主学习 （一）、自学课文 （二）、导学练习 1.一条直线与另一条直线相交（也可以说成两条直线相交），形成了 个角。 变式：一条直线与另外两条直线相交，（也可以说成两条直线 被第三条直线所截），如图：直线AB、CD与EF相交，总共形 成了 个角，在图中标出来，用数字表示. 2.在你标出来的所有角中，具有怎样的位置关系的一对角叫做同位角？内错角？同旁内角？它们分别有几对？ 3.如图，找出图中的 同位角： 内错角： 同旁内角： 同步练习．（1）如图所示，∠1与∠2是_____角，∠2与∠4是_____角，∠2与∠3是_____角． （2）如果∠2＝∠1，那么∠2和∠3相等吗？ ，∠2和∠4互补吗？ 为什么？ （三）自学疑难摘要： 二、合作探究 1.分别指出下列图中的同位角、内错角、同旁内角. 2.如图所示，下列说法错误的是（ ）． A．∠A和∠B是同旁内角 B．∠A和∠3是内错角 C．∠1和∠3是内错角 D．∠C和∠3是同位角 三、展示提升 1．如图所示，∠1与∠2是_____角，是直线______和直线_______被直线_______所截而形成的，∠1与∠3是_____角，是直线________和直线______被直线________所截而形成的． 2.如图，∠1与 是内错角，与 是同旁内角. ∠2与 是内错角，与 是同旁内角，它们分别是哪两条直线被哪一条直线所截形成的 3.如图，∠1和∠2，∠3和∠4各是哪两条直线初被哪一条直线所截形成的？它们各是什么角？ 四、反馈与检测 3．如图3所示，AO⊥BC于O，那么∠2与∠3是______，∠1与∠4是______，∠4与∠2 是_____，∠1与∠2是______． 4．如图4所示，同旁内角有______对． 5．图5中一对对顶角是_____与______，一对同位角是______与________． (3) (4) (5) 课后反思：