方案的构思方法教学设计.docVIP

《方案的构思方法》 第二课时教学设计 一．教学目标 1．知识与技能 （1）.能通过各种渠道收集与所设计产品有关的各种信息，并进行处理。 （2）.理解方案构思的常用方法并能够运用模仿法和联想法构思设计一些简单的作品。 （3）.能制定符合一般设计原则和相关设计规范的设计方案。 2．过程与方法 （1）.收集与所设计产品有关的信息和欣赏别人精妙独到的作品设计的同时，激发大家的学习兴趣和创造欲望。 （2）.经历自己收集展示别人的优秀作品、分析作品设计、提出自己改进设计的构思、进而画草图呈现出来，形成方案构思的过程。由浅入深，学生积极主动地接受并从中享受到成功和创造的快乐。 （3）.通过大量的设计案例，对学生进行信息刺激，激发他们的创造灵感。 3.价值情感与态度观 通过积极参与课堂中实际运用模仿法和联想法的方案构思实践活动，感受设计的快乐，培养富于想象、敢于表现、勇于创新的个性品质和积极的合作交流态度及正确的知识产权意识，不断提高学生的技术素养。 二．教材分析 本节内容是苏教版《技术与设计1》第五章“方案的构思及其方法”第一节“方案的构思方法”第2课时的内容。方案的构思是整个技术产品设计过程中的最为关键的环节，也是技术产品设计中最有挑战性而又最能表现设计者的聪明才智和创造力的环节。在整个模块教学中有着非常重要的地位。“方案的构思方法”这一节总