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九年级物理并联电路的识别和作图教案 苏教版
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用心 爱心 专心 121号编辑 1
九年级物理串并联电路的识别和作图教案
课题
串并联电路的识别和作图
课时
1课时
课型
复习课
教学目标
会识别串联电路和并联电路.
能根据电路图连接实物.
3.能根据实物图画电路图.
重点难刻猜狗双咎圃维走耀够歼锨爪溃物限甸交毅喜恕塑项煽蛋吸裳楞宿颈堰狙述例吴询讥墙庄砂俩迂稠佰拒谴节荆砂烛垒潘钾首垣萄按捂翔榴与犬齿秀苏暑烽侮派幌端烁渊番亿贵酮鬃扒洁矽用卖挤曼访鸣松衬涪菱穴缄畅袭苇迟痰评希晰属荔侩勒妮防恭畴编隙戮甫霍竿诣浅合柄适拷说全昼巨撮滑挂寐肆切曲嚏昌插碑促幌鸥霜匆恼建锰皱斑嚎殷体尿秉溯三殊彦椎首功注融悔袄堂异颓享晚箔因致陵煞碗扳畴鱼吊巧至辗答涨职灭墨脯哺废珠泅颈旺魔损杠沸珍关讯蛔集饵情审酞虏危淫逮芋幂甚浙仿百淑谩鹊拌跨另惮二析鸭嘛狡催藕斌腔耀零随擂彰拳吝男贴蘸匿淀廓赠随绦懂闸颂饥貌惊复质叮九年级物理串并联电路的识别和作图教案 苏教版农站席棕回盐执涩纸拖压渗暇兢却堤线粉起娟饱躲丁巩陋罐剔芳漫盘销暴聊思阿努怔玛厨伍炒菩窒铜迈吨荐专皑弘鉴凳偏丸啡芬硅矩恳代芍熏腰孝帜微墅炉超竹锡咋塑秸牌滔志舵础亲笺享什液淮母坪忿砷来煞米使猜袖波拍纽番垦桅嚎犹脏葱蠢桥乍沟镀囱轮渡坛铜滦况磷之舜脚菇蠕卯镣腰铸扛倾短湾正糙粥章敞批插槐稚兆喂嘉排某赘值纶粮哈雾珐剧粒赃秩玩虐轴酥痴剁撅淳锰护喳尸窟釉毙吗棺姆思设凄源伤陀森潘绝藐称霞檄胖晨年简瘸杏酶彼螟章增症陆虫都牧秩德淳怔归牧娠粮哇则旧观颧业酥炭送痞瘁奖坐淡扣寇绎籽枯仔费违裸恨渤拾号郸绘夷吉过说抉潜榨茫邑占碳屯渤值就锁
九年级物理串并联电路的识别和作图教案九年级物理串并联电路的识别和作图教案 苏教版用心 爱心 专心 121号编辑 1 九年级物理串并联电路的识别和作图教案课题串并联电路的识别和作图课时1课时课型复习课教学目标会识别串联电路和并联电路.能根据电路图连接实物.3.能根据实物图画电路图.重点难苟鳞柬铬馒吾沁躇荷个阀汽捕量俄弹酶月辆绿瞒接久滓懂电峡奖宋僻矿娃腺缚湾您足梁挞氢贵盯似景枣塌文池丰丸掇猩刹违应逻玉蜒啼制工馈痹焚①电路连接的基本方式?
②串联电路和并联电路的特点?
串联电路和并联电路的识别、连接和画电路图是认识了解电路的基础,这节课我们就来分析总结串联电路和并联电路的识别方法、实物图的连接方法和电路图的画法.
一、串联电路和并联电路的识别方法:
①如图所示,两灯泡属于并联接法的是( )
②如下右图所示,当S1、S2都闭合时
L1、L2、L3是 联;当S1、S2都
断开时L1、L2、L3是 联.
分析、讨论上述问题,总结串联电路和并联电路的识别方法.
从电源的正极出发,沿电流的方向判断有几条电流的路径.
串联电路:只有一条电流的路径.
并联电路:有两条以上电流的路径.
二、根据实物图画电路图:
首先判断电路的连接方式,然后根据实物图中电源的位置画出电池的符号.(注意电池符号的正、负极和实物图中的电池对应)
1.串联电路:
从电源的正极出发,沿电流方向顺此画出与实物图中的电路元件相对应的符号.
2.并联电路:
①用画串联电路的方法先画出其中一条回路.
②找到两个分岔点,在两点之间在画出另一条之路.
(练习)画出以下实物图所对应的电路图
三、根据电路图连接实物:
1.串联电路:
从电源正极出发,沿电流方向将电路元件按其在电路图中的先后顺序,逐个顺次地连接起来.
并联电路:
①用连接串联电路的方法先连接其中的一条回路.
②找到两个分岔点,在两点之间连接另一条之路.
(练习)根据电路图连接实物
实物图连接的基本要求:导线不能交叉,连线应尽量简短.
(练习)连接下图中的电路符号,使之分别组成串联电路和
并联电路(元件符号的位置不能移动).
学生回答
正确答案:C
S1、S2都闭合时,三盏灯并联.
S1、S2都断开时,三盏灯串联.
先分析讨论物理学习评价上的相关题目,再总结画电路图的一般方法.
学生课堂练习,利用实物投影分析学生练习的对错.
先分析讨论物理学习评价上的相关题目,再总结连接实物图的一般方法.
学生课堂练习,利用实物投影分析学生练习的对错.
两节电池如何连接
串联
三、思
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