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学习感受 我们成立这个研究小组已经有一段时间了，但由于大家的时间问题，一直没有怎么集中讨论一下我们的研究方向。前几天我们几个人开了一个小会，讨论了一下关于我们的研究方向，所以这两个星期有目的性的看了很多关于大学生锻炼、健身这方面的资料和文章，对于大学生锻炼这方面前人已经从心理、身理等方面有了很多研究成果，咋一看感觉我们能想到的话题前人都有所研究，但细想之后发现，其实我们可以从某个方面更细化的研究一下。读了这些文章后也有了一些自己的想法。 首先是从别人题目看，研究选题都很好，很新颖，有很多方面是我们平时都没注意，完全没有想到。比如说我看到的一些中有谈体育榜样与大学生锻炼态度的，文章主要对体育榜样与大学生锻炼态度的相关情况进行分析.结果显示：不同类别体育榜样对大学生锻炼态度影响程度存在差异；体育榜样接触频率对锻炼态度存在正向影响作用等。还有关于父母教养方式对大学生锻炼态度的影响的研究。这些让我觉得如果要以大学生锻炼方面研究的话，我们其实可以细化到很多方面，也许是因为我们的阅读量不够和思维的局限性等，我们都没有从更深的方面，更多的角度去思考这个问题，所以我觉得我们的思维要活跃、要有发散性思维，能从问题的一个方面联想到与之相关的另一个方面。 然后是从前人的论文结构看，都很规范，从摘要到关键词再到研究对象与方法到最后的参考文献，都写得很清楚。像有的论文中的参考文献有一大排，可见要写好一篇论文事先要做很多准备工作，要阅读大量的文章资料。 接着从内容上说，有很多文章中有大量的专业名词和概念，有的甚至都没有听说过，BPS、内啡肽假说等，可能因为这不是我们所涉足的知识领域中，会有点糊，不太了解，也有些与体育有关的概念，如行为动机、锻炼动机、锻炼态度量表等。所以我们在平时阅读时也要对一些特定的概念留意一下，说不定会对以后的研究会有帮助，同时在选题时也要避免选一些与自己太过生僻的方面，这样自己在工作中可能会遇到很大的困难，也不利于研究工作的发展进度。 然后是觉得一些论文中的描述都很严谨，如我看到的一篇文章中对研究对象的选择是非常严谨的。作者是这样描述的：“首先，根据是否为国家重点建设 “211”大学把合肥市全日制本科高校划分为两层；之后，在一层和二层中进行简单随机抽样，一层抽取1 所高校，由于二层高校数量较多，抽取2所高校；最终抽样高校是中国科学技术大学、安徽农业大学和合肥师范学院。最后，在上述3 所高校中，每校随机选取心理学和体育学两门课（均为全校本科生公共选修课）各一个班的学生为研究对象，最终抽取被试共计398 名，其中223 名男生，175 名女生；165 名中国科学技术大学学生， 141 名安徽农业大学学生，92 名合肥师范学院学生；161 名独生子女，237 名非独生子女；年龄跨度在18 岁到23 岁之间。”这一段将研究对象说得非常清楚，给人的感觉就是文章很严谨。所以我们在做论文时在一些小的方面一定要细心，虽说做大事者不拘小节，但同时细节也决定着成败。这让我想到了大一时去听毕业班论文答辩时，很多学长学姐的论文都还不错，但是老师几乎都能从他们的论文中找到格式、文字等细小方面的错误。所以说做研究一定要静下心来，要细心，不能有一丝马虎。如沈老师在做实验时要对大白鼠称重、喂食等都要非常精确，甚至要将大白鼠的排泄物扫出来单独称重记录。所以写论文是一个谨慎、繁琐的过程，要沉下心来。 最后就是论文中非常重要的一个部分图表。在一篇论文拿到手时，第一个进入眼球的可能不是文字，而是你论文中的图表。再读了这些文章后发现几乎每一篇里都有图表数据，因为通过图表可以很直观的看到你所研究的结果，一目了然。所以在图表制作这方面，也要有很好的基础，平时再看的时候也要多注意一下别人的图表是如何设计的。 总而言之一篇好的论文是要从各个方面看的，不能说你有了一个好的选题就是一篇好的论文，这不一定，还要看文章的其他方面和细节，所以我们还是要多学习一下。 以上是我阅读一些资料和论文之后从别人的论文角度看的一些感受。至于对我们这个研究小组的第一个问题---选题方面的想法有以下几点： 首先我们选题可以选贴近我们生活的，方便我们着手去研究的题目，如我们看到的“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”等类似的体育锻炼宣传标语对人们的锻炼态度和行为的影响，或者是人们比较关注的减肥与锻炼，不同人群的锻炼态度，不同专业的体育锻炼态度等等 然后是我们的选题不能太大，要细化点，这样也有利与我们研究，可以从某个方面具体来说，如健美??对大学生锻炼情绪与体质的影响，或者再细化点把研究对象改成女大学生，也可以把健美操改成别的你所了解的或感兴趣的方面等。 最后就是在选题时可以选我们熟悉点的知识领域，把我们所学的运动解剖学、运动生理学，心理学、专业课等融入进去。 最后对于我们这个研究小组来说，每个人都比较忙，但是我们