定稿17.1.2变量与函数2.pptVIP

初中数学资源网 当堂检测 1，表示函数关系的三种方法___，___，___。 2，圆的周长公式为c=2πr中，___是常量，___是变量，___是____的函数 3,下列变量之间的变化关系不是函数关系的是（） A,圆的半径和它的面积 B，等腰三角形的的面积和底边长 C，3x+y=6中y与x D,正方形的周长和它的一边长 4，拖拉机油箱有油48升，耕地每小时耗油8升，则余油量Q 与耕地时间t之间的函数关系为————，自变量取值范围——. 本节课学习目标： （1）会求函数关系式 (2)会求自变量的取值范围 (3)会求函数值 自学指导 认真阅读课本p31-32页内容 1.填写“试一试”中的（1）、（2）、（3）问题。 2.由例1总结列函数关系式的方法，怎样求自变量的取值范围？ 3.由例2思考，点A向右移动2cm、 3cm时，y的函数值分别是多少？ 5分钟后比一比看谁能解决相应问题。 * * 如果在一个变化过程中，有两个变量，如x和y，对于x的每一个值，y都有唯一的值与之对应，我们就说x是自变量，y是因变量，此时也称y是x的函数． ? 函数关系的三种表示方法: 解析法、列表法、图象法 在某一变化过程中,可以取不同数值的量,叫做变量.还有一种量，它的取值始终保持不变，称之为常量. 17.1 变量与函数2 课堂教学的过程就是学生在老师的指导下自学的过程！ 1.试写出等腰三角形中顶角的度数y与底角的度数x之间的函数关系式．　 根据等腰三角形两个底角相等的性质，以及三角形内角和为180度，可以得到关于x,y的二元一次方程：2x+y=180 分析： 利用变量之间的关系列出方程,再把方程变形,从而求出两个变量之间的函数关系. 方程变形为： y=180－2x (0x90) * x y A M y= x2 1 2 (0 ≤ x≤10 ) A B C P Q M N 2.如图,等腰直角△ABC的直角边长与正方形MNPQ的边长均为10 cm,AC与MN在同一直线上,开始时A点与M点重合,让△ABC向右运动,最后A点与N点重合.试写出重叠部分面积ycm2与MA长度xcm之间的函数关系式. 例2 在问题3中，当MA=1 cm时，重叠部分的面积是多少? 解:设重叠部分面积为y cm2，MA长为x cm， y与x之间的函数关系式为． 当x=1时, 所以当MA=1 cm时，重叠部分的 面积是 cm2． * 怎样列函数解析式? (1)对于一些简单问题的函数解析式，往往可以通过利用已有的公式列出. (2)一些实际问题的函数解析式 例如:底边一定,三角形的面积随高的变化而变化. (a已知) 先找出自变量x与函数y之间的等量关系 列出关于x, y的二元一次方程 然后用x表示y 最后还要考虑数量的实际意义 S＝ ah 1 2 例1 求下列函数中自变量x的取值范围： ⑴ 函数的解析式是整式时，自变量可取全体实数； ⑵ 函数的解析式分母中含有字母时，自变量的取值应使分母≠0； ⑶ 函数的解析式是二次根式时，自变量的取值应使被开方数≥0． 检测 * 实际问题的函数解析式中自变量取值范围： 1. 函数自变量的取值范围既要使使解析式有意义.同时又要实际问题有意义 2.实际问题有意义主要指的是： (1)问题的实际背景(例如自变量表示人数时,应为非负整数等) . (2)保证几何图形存在(例如等腰三角形底角大于0度小于90度等). 练习 1. 如图,用长35米的篱笆围成一个长方形的养鸡场,鸡场的一边靠墙(墙长18米),另三边用篱笆围成.设养鸡场宽AB为x米,面积为y平方米. ⑴ 求y与x函数关系; ⑵ 求x的取值范围; ⑶ 当养鸡场宽为10米时,面积等于多少米. B A C D 墙 *