秋阳中心校有效教学学科共1 (2).docVIP

秋阳中心校有效教学学科共案 主备人姓名：郭佳 单位：大吉小学 课题 5、雨后 课型 新授课 课时 第一课时 教学 目标 1.正确、流利地朗读课文。 2.学会本课生字，理解由生字组成的词语。 3.初步了解课文主要内容。 教学 重点 1.正确、流利地朗读课文。 2.正确书写“射”和“短”两个生字。 教学 难点 1、认读课后二类生字。 2、初步了解课文主要内容。 教学 方法 合作交流 自主探究 教具 学具 教学过程 一、导入新课 1.刚刚与春姑娘告别，夏姐姐就悄悄地向我们走来。你瞧，刚才还是晴空万里，一转眼，天空下起了一场暴雨。雨过天晴，空气中洋溢着阵阵清新，嫩绿的树梢闪着金光，我们迫不及待地冲出了家门，此时此刻你会做些什么呢？ 2.大家都曾有过玩水的快乐，著名作家冰心奶奶把小朋友玩水的欢快情景写成了一首诗，说不定，诗中还有我们的影子呢！大家想不想读一读呀？（板书：5 雨后） 个案补充 二、初读课文 1.借助拼音自由读课文，读准字音，读通句子。 2.检查生字词： （1）出示生字词（不带拼音）： 树梢 赤脚 使劲 妹妹 糟糕 发射 兴奋 短粗 辫子 咬着 嘴唇 （2）自由读，遇到不会读的到课文里去找。 （3）指名分行带读，相机板书易错字的读音，如： 使（sh