探究形变与弹力的关系探究形变与弹力的关系.pptVIP

第三章 第一节探究形变与弹力的关系 请同学们阅读课本P50----51页，回答以下问题： 1、什么叫形变？ 2、按形变方式分，形变可分为哪几种？ 3、有些形变很明显，有些形变很微小，我们 怎么才能观察到微小形变？ 4、什么叫弹性？ 5、什么叫弹性形变？ 一.认识形变 二. 弹性与弹性限度 三.探究弹力 【感受与体会】 ?课本放在桌面上，课本产生了形变。 课桌受到书本对它的什么力作用？朝那个方向？ 4. 弹力的大小: 【例题1】关于弹力下列叙述正确的是（ ） A.两个物体相互接触，就一定会产生相互作 用的弹力 B.两物体不相互接触，就一定没有相互作用的弹力 C.两物体有弹力作用，物体一定发生了弹性形变 D.只有弹簧才能产生弹力 [例2]：一汽车停放在水平地面上，下列说法正确的是（ ） A、汽车受到向上的弹力，是因为汽车发生了 向上的形变。 B、汽车受到向上的弹力，是因为地面发生了 向下的形变。 C、地面受到向下的弹力，是因为汽车发生了 向上的形变。 D、地面受到向下的弹力，是因为地面发生了 向下的形变。 [例3]：分别画出静止的A物体受到的弹力 （所有接触面都是光滑的） 【例题4】判断图中球所受弹力的方向，已知小球静止，甲图中细线竖直，乙图中的细线倾斜。（接触面都光滑） ◆ [实验与探究] (1) 形变的测量 (4) 数据处理 计算法: 求比值等 图象法: 建立F----x图象 ◆胡克定律 (Hooke’s law): 例题：一根轻质弹簧，当受到一个大小为16N的拉力作用时，该弹簧的伸长量是4 cm。该弹簧的劲度系数是多大？如果弹簧的原长是10cm，当受到8N的压力时，该弹簧将缩短到多少厘米？ 解：弹簧原长L0=10cm， F1=16N， x1=4cm=0.04m， F2=8N (1)根据胡克定律：F= kx 可得 k= F1/ x1=16/(0.04) N/m=400N/m (2)根据胡克定律： F= kx可得 x2=F2/k=（8/400）m=0.02m=2cm 即弹簧缩短后的距离为L2=L0－x2 =10cm－2cm=8cm 六. 作业 课后习题 1. 2. 3 * * 形变---- 2. 分类: 压缩形变 弯曲形变 扭曲形变 拉伸形变 物体形状发生变化. 形变产生原因—— 力的作用 3. 形变的观察: ★ 明显形变: 肉眼可直接观察到; ★ 微小形变: 仪器“放大” 法 说明： 在外力的作用下，任何物体都能发生形变 ①通过光线“放大”形变 ②通过液柱高度变化“放大”形变 1. 弹性:物体发生形变后,具有恢复原状的性质. 2. 弹性形变: 外力撤去后,物体能完全恢复原状的形变. 3. 非弹性形变:超过了物体的弹性限度的形变. 4.弹性限度:当物体的形变过大，超过一定的限度，撤去外力后物体的形状就不能完全恢复，这个限度叫弹性限度。 探究活动： 感受尺子对手的作用力。 思考： 尺子为什么会有这个力呢？ 分析：尺子发生弹性形变，它“想”恢复原来形状，所以会对手产生向上的力。 弹力:产生形变的物体由于要恢复原状,会对 与他接触的物体产生力的作用, 这种力称为弹力. 2. 弹力产生的条件: 物体必须直接接触 相接触的物体间存在弹性形变 3.弹力的方向 【感受与体会】 ?课本放在桌面上，桌子产生了形变。 书本受到课桌对它的什么力作用？朝那个方向？ 支持力的方向: 垂直于物体的接触面指向被支持的物体。 书本受到课桌对它的支持力，方向向上。这个支持力就是一个弹力。 压力的方向：垂直于物体的接触面指向被压 的物体。 3.弹力的方向 课桌受到书对它的压力，方向向下。这个压力也是一个弹力。 【感受与体会】 ?绳子受到日光灯的拉伸，产生形变。日光灯受到绳子什么力作用？朝哪个方向？ 绳子对日光灯产生向上的拉力，方向为绳子收缩的方向。这个拉了也是弹力。 拉力的方向：沿绳子而指向绳子收缩的方向 3.弹力的方向 总体讲：弹力的方向总与作用在此物体上使 物体发生形变的外力的方向相反。 支持力的方向: 垂直于物体的接触面指向被支持的物体。 压力的方向： 垂直于物体的接触面指向被压的物体。 拉力的方向： 沿绳子而指向绳子收缩的方向 ◆ 弹力的大小与形变的大小有关: 形变