高等数学教学大纲1.docVIP

高等数学(一) 教学大纲 课程代码： 课程名称：高等数学(一) 周 学 时：6 学 分：12 课程性质与教学目的 课程性质：理工科公共数学基础课 2．教学目的： 高等数学课程是大学各理工科专业学生必修的一门重要的数学基础课。通过对本课程的学习，使学生获得函数极限连续、一元函数微积分学、常微分方程、向量代数和空间解析几何、多元函数微积分学、无穷级数（包括傅里叶级数）等方面的基本概念、基本理论和基本运算技能，为进一步获得数学知识和学习后继课程奠定必要的数学基础。 二．课程的基本要求 通过预习、上课、作业和复习、考试等各个教学环节逐步培养学生具有抽象概括问题的能力、逻辑推理能力、空间想象能力、熟练的运算能力和综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力等。 三．教学内容 1 、函数、极限、连续 透彻理解函数的概念，掌握函数的表示方法。 理解函数的奇偶性、单调性、周期性和有界性。 透彻理解复合函数的概念，理解反函数及隐函数的概念。 熟练掌握基本初等函数的性质及其图形。 会建立简单应用问题中的函数关系式。 理解极限的概念，理解函数左、右极限的概念，以及极限存在与左、右极限之间的关系。 熟练掌握极限的性质及四则运算法则。 掌握极限存在的两个准则，并会利用它们求极限，熟练掌握利用两个重要极限求极限的方法。 理解无穷小、无穷大以及无穷小的阶的概念，掌握用等价无穷小求极限的 方法。 理解函数连续性的概念，会判别函数间断点的类型。 掌握初等函数的连续性和闭区间上连续函数的性质（最大值、最小值定理和介值定理），并会应用这些性质。 计划学时：18 2、一元函数微分学 理解导数和微分的概念，理解导数的几何意义，会求平面曲线的切线方程和法线方程，了解导数的物理意义，会用导数描述一些物理量，透彻理解函数的可导性与连续性之间的关系。 熟练掌握导数的四则运算法则和复合函数的求导法，熟练掌握基本初等函数的导数公式，了解微分的四则运算法则和一阶微分形式的不变性，了解微分在近似计算中的应用。 理解高阶导数的概念，会求简单函数的n阶导数。 会求分段函数的一阶、二阶导数。 掌握求隐函数和由参数方程所确定的函数的一阶、二阶导数，会求反函数的导数。会求一些简单实际问题的相关变化率问题。 理解并掌握罗尔定理、拉格朗日中值定理的应用。 了解柯西中值定理和泰勒定理。 理解函数的极值概念，熟练掌握用导数判断函数的单调性和求函数极值的方法，掌握函数最大值和最小值的求法及其简单应用。 会用导数判断函数图形的凹凸性，会求函数图形的拐点，会求水平、铅直渐近线，会描绘函数的图形。 熟练掌握用洛必达法则求未定式极限的方法。 了解曲率和曲率半径的概念，会计算曲率和曲率半径。 了解求方程近似解的二分法和切线法。 计划学时：34 3、一元函数积分学 理解原函数概念，通彻理解不定积分和定积分的概念，理解定积分中值定理。 熟练掌握不定积分的基本公式，熟练掌握不定积分和定积分的性质及换元积分法与分部积分法。 会求有理函数、三角函数有理式及简单无理函数的积分。 理解变上限定积分是其上限的函数及其求导定理，熟练掌握牛顿—莱布尼茨公式。 了解广义积分的概念并会计算广义积分。 了解定积分的近似计算法。 掌握用定积分表达和计算一些几何量与物理量（平面图形的面积、平面曲线的弧长、旋转体的体积、平行截面面积为已知的立体体积、变力作功、引力、压力及函数的平均值等）。 计划学时：44 4、常微分方程 理解微分方程及其解、通解、初始条件和特解等概念。 熟练掌握变量可分离的方程及一阶线性方程的解法。 会解齐次方程、伯努利方程和全微分方程，会用简单的变量代换解某些微分方程。 掌握用降阶法解下列方程：，，。 理解线性微分方程解的性质及解的结构定理。 熟练掌握二阶常系数齐次线性微分方程的解法，并会解某些高于二阶的常系数齐次线性微分方程。 掌握求自由项为多项式、指数函数、正弦函数、余弦函数，以及它们的和与积的二阶常系数非齐次线性微分方程的特解和通解。 会用微分方程（或方程组）解决一些简单的应用问题。 计划学时：12 5、向量代数和空间解析几何 透彻理解空间直角坐标系，透彻理解向量的概念及其表示。 熟练掌握向量的运算（线性运算、数量积、向量积），理解两个向量垂直、平行的条件。 熟练掌握单位向量、方向数与方向余弦、向量的坐标表达式，以及用坐标表达式进行向量运算的方法。 熟练掌握平面方程和直线方程及其求法，会利用平面、直线的相互关系（平行、垂直、相交等）解决有关问题。 理解曲面方程的概念，了解常用二次曲面的方程及其图形，会求以坐标轴为旋转轴的旋转曲面及母线平行于坐标轴的柱面方程。 了解空间曲线的参数方程和一般方程。 了解空间曲线在坐标平面上的投影，并会求其方程。 计划学时：12 6、多元函数微分学 透彻理解多元函数的概念。