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实验活动3 燃烧的条件 R·九年级化学上册 第七单元 燃料及其利用 课前自学准备 课标要求 学习目标 知识与技能 1.加深对燃烧条件的认识，进一步了解灭火的原理。 2.体验实验探究的过程，学习对观察的现象进行分析得出结论的科学方法。 过程与方法 通过学生自主进行实验探究，观察实验现象并进行分析比较从而得出燃烧的三个条件，进一步加强学生对燃烧的三个条件及灭火原理的理解，从而培养学生的动手能力和勇于探索的科学精神。 情感、态度与价值观 观突出学生的主体地位，加强学生的感性认识，提升学生科学素养，帮助学生逐步形成正确的人生观，世界观和方法论。 课前自学准备 课标要求 学习重点 学习难点 学具准备 控制变量法及实验结论的推导。 实验的规范操作。 烧杯、镊子、坩埚钳、酒精灯、三脚架、薄铜片、酒精、棉花、乒乓球、滤纸、蜡烛、剪刀、水等。 课前自学准备 预习检测 1.燃烧的条件：（1） ；（2） ；（3） 。 2.灭火的原理：（1） ；（2） ；（3） 。 可燃物 达到可燃物的着火点 清除可燃物或使可燃物与 空气（或 氧气） 其他物品隔离 隔绝空气（或氧