直线和圆的位置关系程建新ppt.ppt

* * 渭城区窑店中学 多媒体课件集锦 数学课件（二） 九年义务教育三年制初级中学教科书 几 何 第三册 第七章 第七节 直线和圆的位置关系 执教者 程建新 2003.10. 教学目标 　　1、知道直线和圆相交、相切、相离的定义。 　　2、会根据定义来判断直线和圆的位置关系，会根据直线与圆相切的定义画出已知圆的切线。 　　3、会根据圆心到直线的距离与圆半径之间的数量关系，揭示直线与圆的位置关系。 　　培养学生的运动变化的辩证唯物主义观点，通过对研究过程的反思，进一步强化对分类和化归思想的认识。 引导性材料 1、填表： 位置关系 点在圆外 点在圆上 点在圆内 图 形 圆心到点的距离d与半径r的关系 dr d=r dr 2、观察三幅画： 3、画图并实验： 画一个圆O，用一根竹针当直线，在纸面上任意移动，观察直线与圆的位置关系有几种。 教学设计 问题1 通过观察和实验，你知道直线与圆的位置关系有几种？分别是怎样定义的？ 问题2 点与圆的位置关系可由圆心到点的距离d与圆半径r的关系来判断，你能用定量研究的办法来揭示直线与圆的位置关系吗？ 直线与圆的三中位置关系： O l O l O l 1、直线l与⊙O相交 dr 2、直线l与⊙O相切 d=r 3、直线l与⊙O相离 dr 【例题解析】 例1 在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=3cm，BC=4cm，以C为圆心，r 为半径的圆与AB有怎样的位置关系？为什么？ (1) r =2cm ；(2) r =2.4cm ；(3) r =3cm。 解：过C作CD⊥AB，垂足为D，在Rt△ABC中 AB=√AC2+BC2=√32+42 =5 根据三角形的面积公式有 CD·AB=AC·BC ∴ CD= = =2.4(cm) 即圆心C到AB的距离d=2.4cm AC·BC AB 3×4 5 （1）当r =2cm时，有dr，因此⊙C和AB相离。 A B C D （1）当r =2.4cm时，有d=r，因此⊙C和AB相切。 （1）当r =3cm时，有dr，因此⊙C和AB相交。 A B C D A B C D