15.有趣的造型.docVIP

课题：《有趣的造型》 课型：造型游戏课 课时：2 教学目标 双基目标： 1.能正确使用剪、贴、卷、折等方法,对蛋壳进行加工设计、制作装饰,培养学生的动手动脑能力通过本课学习，学生会制作一个简单的工艺品。 能正确使用剪、贴、卷、折等方法,对蛋壳进行加工设计、制作装饰,培养学生的动手动脑能力感受工艺品的艺术魅力。设计出一个有趣的脸部造型。做一个漂亮而结实的底座。范作若干蛋壳（乒乓球）、彩纸、卡纸、剪刀、胶水（双面胶）、废旧材料（彩带、 树叶、 毛线……）激趣导入： 小朋友们，老师给大家带来了大家熟悉的一部电视的主题曲，猜是什么呢？ “看，是唐僧师徒来了”（教师播放《西游记》主题曲并取出做的小工艺品） 2这些呀，不是买来的，都是小朋友们自己做的，人教版有趣的造型,想知道是用什么东西做的吗？ 教师拆开一个范作，和学生共同说出要准备的物品。感受蛋壳1学生体验(1) 尝试让学生摸摸蛋壳.老师和同学拿着蛋壳:同学把鸡蛋放在手上摸一摸,你发现蛋壳是怎么样的?(2) 蛋壳的特点(3)保护蛋壳人教版有趣的造型师:椭圆的蛋壳喜欢在桌子上乱跑,同学们要保管好蛋壳,要把它放在安全的地方如铅笔盒里,注意千万不要掉在地上.2感受工艺品艺术的魅力 [课件播放图片](1)欣赏18世纪俄国皇家彩蛋. 蛋壳不仅小巧而且易碎,但艺术家们却能把蛋壳变成精巧的艺术品.早在18世纪俄国皇帝就命令艺术家们在蛋壳上雕刻花纹,并镶嵌金银珠宝,送给他的皇后.(2) 欣赏蛋壳雕刻艺术这是一位外国的艺人,他在复活节的时候为自己孩子和家人的蛋壳打扮一番,表达了关爱和祝福的方式(3) 欣赏民间艺人的蛋壳绘画作品(小蛋壳绘出五彩世界)还有些画家在上面画出各种彩图.(4)说说看了这么多艺术品,此时心中是怎么想的?3小结引出课题我们这节课来学习大师们给蛋壳设计出有趣的蛋壳造型.设计蛋壳1教师取出蛋壳，“看看蛋壳象什么？” 生：象脸、象球、象身体…… 2看书中的同学们利用蛋壳椭圆形的特点设计出那些有趣的造型.找出你最喜欢的造型,并说说他们像什么3在老师想把蛋壳设计成小猫的头。 教师示范小猫的做法 ，并请一个同学上台一起合作。（剪出嘴巴、眼睛、胡子，逐一粘贴上，注意颜色的搭配，引导学生说出如何让耳朵贴牢） 4提出问题： 最后，怎样让小猫站起来呢？ 5生讨论后答： 给它加上一双小脚，或加底座 师小结：若加脚，纸做的脚没有很大的支撑立，会使它头重脚轻，容易摔倒，为使它站得更稳，可加底座。6师示范底座的做法： 剪扇形纸，两头粘贴上，在小头剪出开叉，涂上胶水，粘贴在蛋壳上。 7总结制作方法:剪 贴 卷 折 粘8说说你想设计一个怎样的蛋壳造型?9欣赏用各种废旧材料制作的蛋壳造型蛋壳不仅可用用彩纸装饰,还可以用其他材料来制作.(课件出示图片)作业要求1“大家开动小脑筋发挥你的想象力，也来做一个神气活现的小工艺品吧。”“ 可以用绘画或手工的形式在蛋壳上造形。”2学生作业，教师巡视指导。做完的小朋友将作业拿上讲台，介绍自己的作品 请学生选出认为做的好的作业，说说喜欢的原因，并颁发“小艺术家”奖章。 布置作业(1)让学生将自己做的小工艺品带回家装饰。(2)从家中选出一样物品,如(瓶子、盒子)做有趣的造型.、课外拓展1欣赏蛋壳粘贴画。2欣赏电脑制作的奇特的蛋壳造型。 教学反思 2 《有趣的造型》 作品 学生作品