万有引力定律77496.docVIP

万有引力定律 一、准备知识 线速度 （单位：） 角速度 （单位：) 周期(单位：s) 转速（单位：） 加速度 加速度 或 的意义：的方向始终指向圆心，只改变V的方向，不改变V的大小 描述V方向的变化快慢 向心力 （n为在时间t内所转的圈数） 开普勒第一定律(轨道定律): 所有的行星围绕太阳运动的轨道都是椭圆，太阳处在所有椭圆的一个焦点上。 开普勒第二定律(面积定律): 对于每一个行星而言，太阳和行星的联线在相等的时间内扫过相等的面积。 开普勒第三定律(周期定律): 所有行星的轨道的半长轴的三次方跟公转周期的二次方的比值都相等。 公式表示: 二、万有引力定律 1.万有引力定律的推导 ⑴定律的推导：把行星绕太阳运动的椭圆轨道可以近视看作为一个圆形轨道行星受到向心力根据开普勒第三定律（常数）代入上式得：，其中m为行星的质量，r为行星轨道半径，故F∝，而与中心天体相关。根据力的相互性得F∝。 ⑵牛顿还研究了月地间的引力、许多不同物体间的作用力都遵循上述引力规律，于是他把这一规律推广到自然界中任意两个物体间，即具有划时代意义的万有引力定律。 2.万有引力定律： ⑴内容：自然界中任何两个物体都是相互吸引的，引力的大小跟这两个物体的质量的乘积成正比，跟它们的距离的二次方成反比. ⑵公式： ⑶理解： ①.G为万有引力常量，G=6.67×10-11，单位为N·m2/kg2.是英国的物理学家卡文迪许测出来的. ②.若为质点间，r表示质点间距离；若为球体与质点间，r表示质点和球体间距离；若为球体间，则r表示球体间距离。 ③性质：宏观性. 普遍性. 相互性。 ⑷注明：r不能为0。 3.引力常数的测定： ⑴实验装置示意图: ⑵实验中的科学方法及其物理思想: 两次“放大” ①尽可能地增大了T形架连接两球的长度L，使m和m 之间的万有引力能产生较大的力矩，使得石英丝有较大的偏转角度。 ②尽可能地增大弧形尺与小镜间距离R，使小镜M上的反射光在弧线上移动的距离s较大。 ⑶卡文笛许实验的意义: ①证明了万有引力的存在. ②开创了测量弱力的新时代. ③使得万有引力定律有了真正的实用价值. 4.万有引力和重力 ⑴不考虑地球自转时： ①由得，（黄金代换） ②离地面高h处，由得， ⑵考虑地球自转时，万有引力除了提供重力外，还提供自转所需向心力。 （此处为矢量式） 考点例析： 例题一：对于万有引力的公式的理解，下列说法正确的是（ ） A.公式中G为引力常量，是牛顿通过计算而得出的。 B.r趋于0时，万有引力无穷大。 C. 受到的万有引力总是与的乘积成正比。 D. 受到的万有引力总是大小相等，方向相反，是一对平衡力。 解析：本题考查的是基础概念的理解。引力常量是由卡文迪许通过实验的出的，A错；r趋于0时，万有引力的公式将不再适用，B错；万有引力的作用是相互的，是作用力与反作用力，D错；万有引力的大小与质量的乘积成正比，而不和每一个单独的质量成正比。故答案选C。 例题二：如图，两个半径分别为R,r的均匀球体，质量分别为两球间距离为L，则两球间万有引力大小为（ ） A. B. C. D. 解析：本题考查的是公式中r的理解。当为球体间万有引力时，r为球心连线的距离。故答案选D。 例题三：地球质量大约是月球质量的81倍，在登月飞船经过地. 月之间的某一位置时，月球和地球对它的引力大小相等，该位置到月球中心和地球中心的距离之比为？ （ ） A. 1：27 B. 1：9 C.1：3 D.9：1 解析：本题考查的是万有引力公式的应用。地球和月球都对飞船有引力，而且引力大小相等。所以引力大小相等因作为本题的突破口。则 ，故答案选B。 例题四：设想把质量为m的物体放大地球的中心，地球的质量为M，半径为R，则物体与地球间的万有引力是 （ ） A. 0 B. 无穷大 C. D. 无法确定 解析：本题考查的是万有引力公式的理解。万有引力公式中R不能等于0，所以这个题目不能简单的套用万有引力的公式。此题的解法可以采取对称法，即把地球分为上下两半，上面一半对物体的引力为F，方向向上；下面一半对物体的引力也必为F，方向向下。合力为0，故答案选A。 例题五：如图，在一个半径为R、质量为M的均匀球体中，紧贴球的边缘挖去一个半径为R/2的球形空穴后，对位于球心和空穴中心的连线上与球心相距为d的质点m的引力是多大？ 解析：本题考查的是不规则物体的万有引力。处理方法：把整个球体对质点的引力看成是挖去的小球体和剩余部分对质点的引力之和，即可得解．完整的均质球