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动感生活41451
美术优质教案
《 动 感 生 活 》
姓名：赵老师
年级：八年级
学校：
2０１２年10月１5日
美术第十五册优质教案
《 动 感 生 活 》
教学目标：
1、知识与技能：通过对人体运动时具体结构变化的研究和探索，学生从中获得新知，培养学生良好的研究性学习习惯。掌握站立坐卧人物的写生方法，初步学习用速写这种艺术语言，较为生动地表现人的多种运动状态。了解运动中人的结构特征，全身人物的比例及人物的动态。简练、概括、扼要、准确地描绘下来。教学准备：全身人物比例图、动态图等；速写作品；往届学生的人物绘画作品
第一课时
组织教学 1 教师结合人体比例、结构图和动态图引导学生简单了解人体结构与比例及动态规律：①全身人物的结构：可概括为“一竖”、“二横”、“三体积”、“四肢”②全身人物的比例：
人物的比例通常以头长为单位。我国成年人身高约为7个半头长度上肢约为3个头的长度下肢约为四个头的长度，。
③小孩的体形比例特点是：头大，下肢短，上身显得长④、立七坐五蹲三半
坐着的人由于腿部弯曲，高度为5个人头，正面对着他时，可用服饰来表现，侧面对着他时可把腿部弯曲画成近似于直角状。坐着的人一定还有凳子、椅子依靠着，必须画出你可以看到的凳子，椅子的角，画时要注意透视现象。
①观察人物的姿态进行分析 ②大致轮廓勾出人物姿态 ③从头部开始画人物，进行详细刻画 ④修改
我们用心、用笔、用线来画
以《辛勤的身影》为题材进行一幅作品创作。
板书设计：
① 全身人物的结构：可概括为“一竖”、“二横”、“三体积”、“四肢”② 人物的比例：
立七坐五蹲三半
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