师范技能最新选手须知.docVIP

选手须知 华南师范大学生命科学学院师范技能大赛初赛： 1、形式：8分钟讲课。 （注：请各位参赛者避免一个误区就是比赛并不是要求大家把一节书的内容压缩在8分钟的讲课中。要适当设计自己的讲授过程。选择所规定章节中八分钟能讲得完的内容。） 2、内容：普通高中课程实验教科书生物1必修《分子与细胞》 第三章第三节细胞核——系统的控制中心 ； 第五章第三节ATP的主要来源——细胞呼吸。 3、选手自备模拟学生，教鞭等。比赛当天必须提前10到15分钟到场，并签到。比赛过程中，工作人员将会提醒还剩一分钟，时间到则停止讲课。 4、评分细则如附表。评分表是经过12位评委以及学院老师的讨论修改并确定下来的。现发给大家供各位参赛者参考。 5、具体各位参赛者的比赛场地和时间明天晚上就会放上群共享以及发到群邮件，希望各位学委确实要通知到各位参赛者。如需要修改时间的，请自己内部调整，然后通知我们（负责人：刘敏/ 618796）。原则上希望大家不要做过大的改动。 如对比赛还有任何疑问或意见，可联系陈敏663274，刘敏/ 618796） 感谢你的合作！ 生命科学学院学生会学习部 二零零九三月二十一日 初赛讲课评分表 评委签名： 编号 姓名 课题 指 标（权重） 内涵要求 分数 1 教学内容 （15） 对概念原理等讲解清楚，能够解决教学重点、难点，无学术性错误。 优 12 以上 良 9～11 中 6～8 差 1～5 2 教学方法 （15） 教学模式体现学科特点，独特新颖，教学策略使用得当。 3 教学效果 （15） 课堂教学完整性，完成目标，信息量大，学有收获。 4 教学目标 （10） 教学目标明确，教学总体方案设计合理，体现新课标要求。 优 8以上 良 6～7 中 4～5 差 1～3 5 教学课件 （10） 教学多媒体课件设计和运用恰倒好处。如无课件，则根据选手的综合表现酌情给分。 6 板 书 （10） 设计合理，能提纲契领反映教学内容，字体规范、清晰、美观，布局合理。 7 教学语言 （10） 通俗易懂，普通话准确，吐字清晰，语言流畅。 8 课堂气氛 （5） 讲授生动有趣，能调动学生学习积极性。 优 4以上 良 3 中 2 差 1 9 教学仪态 （5） 穿着大方，姿态得体，仪表端庄。 10 教学创新 （5） 教学方法或教学设计有独到之处，且效果好。 总分 (100分，占80%) 总体满意度 （100分，占20%） 优 90 良 80 中 70 差 70以下 注： 比赛过程中时间结束，参赛者必须马上停止讲课。 第1项评分中的“教学重点、难点”为参赛者在8分钟讲课中自己所选择内容的重点难点，并非课本章节的重难点； 第3项评分中的“课堂教学完整性”是指参赛者在8分钟内所讲的内容必须有其完整性，即要有头有尾。若在规定时间内仍无法完成讲课，将会被扣掉1~2分；同样也会在第4项被视作“方案设计不合理”而扣掉1~2分； 第5、6项为教学媒介评分，本次大赛并不硬性规定必须要有课件，但是课件的制作作为教师的一项基本教学技能以并与课堂讲授效果密切相关，因此，若没有课件该项分数则较低，而如果板书效果好评委可酌情加分； 另外提醒选手，不要穿着过于随意。 总体满意度为评委对选手综合表现的总体评分。