平安中学2011第二教科研工作总结.docVIP

平安中学2010-2011学年第二学期 教科研工作总结 一、以校为本，建章立制，确保科研工作发展。 学校坚持走科研兴校、科研兴教之路，结合校情，进行校本科研，明确科研是学校发展的动力与源泉。以科研为先导，以科研为抓手，促教改，要质量是全校领导与教师的共识。在学校年发展规划和每学年（学期）工作计划中都对科研有明确要求和指标。 学校制定了科研工作章程、条例、奖励方案、课题指南，加大科研经费投入，将科研与教师的职务晋升、职称评聘、考核奖励挂钩，从机制、体制上保证科研工作的严密有效。 二、组织落实，构建科学有效的科研管理机构。 学校建立和健全科研管理网络，校亲自挂帅，成立，由教具体负责科研工作并正常开展活动。在权利与义务上明确工作职责。 、科学管理，规划课题管理工作机制。 学校对科研课题管理规范有序，建立有效的工作机制，对课题申报立项，评审，结题都有明确要求和评审指标。特别强调科研要以校为本，为教师发展为本，以学校教育、教学发展为本。科研必须与实践相结合，源于实践，指导实践。科研为教改与二期课改服务，讲究实效、实用、实际，制度化、系统化和程序化。 、优化科研队伍结构，先普及后提高，形成坚实的科研队伍。 学校明确教师是科研取得成绩的基础，提倡人人都是科研工作者，人人都应该也可以成为研究型教师。为此学校创设条件，建立激励机制，提高教师的科研意识与内驱力。现在我校教师对科研的畏难情绪已不复存在，主动参与科研蔚然成风。教师参与率达%以上。 学校又根据实际，优化科研队伍，培养了一批科研骨干，他们在完成教育教学工作同时，积极探索与实践，在科研中发挥作用和取得成绩。先普及后提高，夯实科研基础，提升了学校科研层次。 、积极普及科研知识。 学校采取多种方式扩大教师视野，拓宽知识面，普及教师的科研知识。如请专家作科研讲座，从而使教师对科研的目的、意义、方式方法有更深层次的了解。又如组织科研骨干参加。再如学校明确各教研组、备课组活动时必须有一定时间对科研进行专题研讨，做到教研与科研相结合，以科研提升教研效益与质量。 、重视教育科研成果推广。 学校认为不能为科研而科研，更不能为完成考核指标与接受上级检查督导而科研，要强调科研的严密性、实效性，学校对教师科研成果及时总结推广，开展专题交流和研讨活动，使教师将科研成果自觉应用于教育教学实践活动之中，教师之间互相借鉴学习，共同提高。 、科研成果。 ，在全校教师实践和探索中，我校教育科研成果显著。 20年教师完成论文多篇，有部分论文在刊物上发表。正常有序开展之中。学校加强科研室建设，从人员配备、经费投入、硬件设施、岗位责任上保证科研室工作高效有序。