班主任素质基本知识测试题(判断、情景测试).docVIP

班主任素质基本知识测试题一、判断题 26、新任班主任，或新接一个班，工作应从建立切实可行的班规班纪开始。???????????????????? （????? ） 27、班级文化主要包括开展班名、班徽等文化创建活动；书法绘画、歌咏比赛等文体活动；音乐、板报等课外活动小组；手拉手、学雷锋等公益活动。?????????????????????????????????????????????? （????? ） 28、“保姆型”、“警察型”、“勤杂型”、“放任型”班主任是做班主任的初级阶段。???????? （????? ） 29、热爱学生是班主任工作的基础，是班主任工作艺术的基石。??????????????????????????????? （????? ） 30、某教室内，经常有后进生坐在教室的最后面或者讲台两侧，老师说这是有效的、科学的方法。 （????? ） 31、班主任的崇高威望之一是来自于做到“六勤”：脑勤、眼勤、耳勤、口勤、手勤、腿勤。????? （????? ） 32、为控制学生谈恋爱，禁止男女同学说话、交流，不让男生越女生宿舍区雷池半步。?????????? （????? ） 33、俄国著名生理学家马甫洛夫提出学生四种基本的高级精神活动类型：兴奋型、活泼型、安静型、弱型。这分别相当于胆汁型、多血质、粘液质、抑郁质四种气质类型。???????????????????????????? （????? ） 34、某班主任为加强班级管理，经常与家长联系，与科任教师交流，向领导汇报。??????????????? （????? ） 35、较轻的体罚不会造成师生间思想感情上的隔阂与对立，破坏学校中正常的师生关系。????????? （????? ） 二、班主任情景测试题： 某天，你在听取学生对科任老师的评价时，有一个学生无意当中把一个老师的“绰号”说了出来，你当时没太在意，后来同学给你反映，那是学生们在私下了对那位老师盛传的“绰号”。作为班主任的你该怎么办呢？听之任之吗？三、论述题 你认为我们学校初中生会喜欢什么样的班主任？你打算作一位什么样的班主任 1. 新时期对班主任素质有哪些要求？答：较高的政治思想水平；高尚的敬业精神和优良的师德；较高的专业知识水平和教育理论修养；较强的专业能力；良好的心理素质。2、???????? 班主任应具备哪些基本能力？答：创建班集体的能力；组织管理能力；开展丰富多彩的教育活动能力；转化后进生的能力；高度的社会信息能力；指导家庭教育的能力；进行心理健康指导的能力；较强的人际交往能力和公关能力；灵活的教育机智；深入了解和研究学生的能力；进行班主任工作研究的能力。3、???????? 班主任应具备什么样的心理素质？答：工作与生活态度积极，具备奋发向上的精神；具备高尚的情感。对学生有爱心；情绪乐观、稳定；意志坚强、不怕困难、不怕挫折，正确对待顺境和逆境；社会适应能力强；善于自我调控，善于交往，有良好的人际关系。4、???????? 师生互动互勉中你怎样做到和学生一起成长？答：（1）在组织活动中，对学生实施教育时，要做到教育者首先受教育，放下架子，与学生一起追求新知识，探求真理，以德育德，以情育情，以行育行，（2）在对学生的意见上，要有宽广的胸怀，当自己工作出现错误时，要善于自省而不文过饰非。（3）在教育方法上要注重师生间的平等对话，坦诚交流。5、???????? 你认为新时期的学生有什么特点？答：思想开放，道德取向多元化，既反映了他们求新求异的意识，也反映了他们认识上的模糊和混乱；注重个人发展和现实利益，既反映了他们实效观念增强，又潜伏着社会理想的淡漠；自我意识的强化，既反映了他们的要求摆脱依赖的自强进取精神，也蕴含着唯我主义的苗头。6、???????? 班主任具备哪些较强的专业能力？答：德育能力（把智育和德育有机结合）；了解和研究学生的能力；钻研教材、组织教材、使用教材、撰写教案的能力；组织教学活动的能力；良好的语言表达能力；进行教学研究的能力；使用现代教育手段的能力。7、???????? 如何创建优秀班集体？答：确立班集的奋斗目标；培养正确舆论和良好的班风；实行班级管理民主化、细致化；发挥班委会和骨干的核心力量；开展各种有意义的教育活动。8、???????? 你认为班主任的威望从何而来？答：班主任出色的解决几个学生认为“疑难棘手”的问题；要一碗水端平，公正严明，不谋私利，坚持实事求是，一视同仁；要关心学生的痛痒；班主任要以身作则，言行一致，说话算数，身教重于言教；班主任要勇于认错改错；班主任要做到“脑勤、眼勤、耳勤、口勤、手勤、腿勤”；班主任要具有治理乱班，转化后进生的能力；要做好家长的工作；必须教好功课。9、???????? 中华人民共和国教育法是哪一年施行