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解决问题的策略： 1.会认字，会读题，多读题（读3遍） 2.找到数量关系式 3.选择正确的计算方法 4.计算正确，写好单位名称， 这学期不写答案 * ——一年级家长会 数学老师：武艳华 首先谢谢各位家长对我们工作支持与配合! 我的数学课堂的理念： 民主、积极、探究、有序 要做个好学生 1.上课专心听讲： 眼睛看老师， 耳朵仔细听， 不做小动作， 不东张西望。 上 课 纪 律 2.说的习惯： 让学生有敢说的勇气 让学生把话说清楚，说完整 3.认真作业的习惯： 书写认真，正确率高，速度快 上学期取得优点： 1、初步养成好的听课习惯，书写习惯，能按时完成作业。 2、计算熟练，正确率较高，教学效果显著，平均分数94分,7人数学100分。 3、初步具有了独立思维的能力，能解决简单的数学问题。 发言积极(认真听讲）的： 罗佳悦、马秉卓、贺依琳、马咏琦、刘筱澍、庄棋、赵乐、花伊丹、卢添明、马林伊凡、田康、郭斤晨、马睿祺、米文瑞、王紫悦等 发言积极(认真听讲）的：侯罗天俊、金钰溪、许子言、李思莹、秦知音、吴雪妮、刘明琦、周倩倩、刘明轩、石雨凡、谢英伦、顾凌雨、刘驿宣、万博豪、铁窈嘉、王令爱、林俊彤、马浩博、马毅捷、孙恩宇等 作业书写特别认真的有： 马林伊凡 吴黔秦 不足之处： 1、个别学生上课好动、不专心 2、只求速度，不求质量，出错率高，字迹潦草 3、经常有学生学习用品不带齐 本学期数学训练重点： 1、继续培养孩子良好的学习习惯。 2、提高教学质量。 本学期的重难点： 一.计算 1.类型： 20以内的退位减（如15-7） 整十数加减整十数（40+20 60-50） 两位数加减一位数和整十数 （包括进位加和退位减） （如54+30 58-6 52+8 53-9 56-8） 2.要求 坚持每天口算，1分钟完成10道 二.解决问题 1.用加法计算的问题 （1）知道部分求总数（一共） 例：水杯30元，布娃娃45元， 一共要多少元？ 水杯的价钱+布娃娃的价钱=总数 1.用加法计算的问题 （2）求原来有多少的问题 例：奶奶卖出去35只鸡，鸡窝 里还剩7只，奶奶家原来有多少 只鸡？ 卖出的鸡+还剩的鸡=原来的鸡 2.用减法计算的问题 （1）知道总数求一部分 例1：一共采了28只桃，吃了10 个，还剩多少个？ 总数-吃掉的桃=还剩的桃 2.用减法计算的问题 （1）知道总数求一部分 例2：一共采了28只桃，吃了一些 后，还剩8个，吃了多少个桃？ 总数-还剩的桃=吃掉的桃 2.用减法计算的问题 （2）求两数相差多少的问题 例：桃有25个，梨有45个， A.梨比桃多多少个？ B.桃比梨少多少个？ C.桃再添上几个就和梨同样多？ 大数-小数=相差数