考察心得(郑汝超).docVIP

学他人之长 补己之短 ——考察学习心得 水富县楼坝中心学校 郑汝超 最近，县教育局组织全县中小学校长和副校长到昭通、鲁甸、大关、盐津和绥江县参观考察了部分中小学。我们通过参观、访问、交流后，内心深受震撼。特别是他们优越的办学条件、先进的教育设施、凸显的文化氛围、全面而富有特色的办学理念、精简高效的领导团队、先进的办学理念、学校管理制度的建立健全、富有成效的教改、高效课堂的推进、学生良好 的行为习惯等都值得我们去推敲、学习、借鉴。 　　一、硬件设施建设面向现代化。 　　鲁甸县茨院中心校、大关县寿山中心校、大关县职中和盐津二、三中学占地面积均在百亩以上，或许是因为新建的缘故，教室、办公室、功能室、运动场所设施一应俱全，活动区、教学区、休息区条块分明，总体布局一目了然、科学合理，从进入大门到各区、室走马观花的参观和随意提问中了解到，其教育教学设备的时代性和教育投入的力度的确值得我们感叹和欣赏，特别是大关县寿山中心校电子白板早已进入教室。各所学校政府投入均上千万，都是高起点、大手笔的杰作，其短期内能收到良好的办学效益和社会效益都有力地证明了投入的必要性与产出可能性之间有着深层次的联系，也使得各校在成就教育教学事业上赢在了起跑线上。学习各校，我们必须努力争取更多的政府投入和社会投入，加大力度更新教育教学设施，多角度、全方位、有步骤、科学性地规划好学校，建设好学校，为学校的长足发展打好基础、理好思路。 二、校园文化立意新 昭阳区三、四小，大关县寿山中心校，绥江县中城小学，盐津县豆沙小学 “文化立校”积淀了丰富的文化底蕴，墙壁文化、班牌文化（包括全班的合影、班风、班主任寄语、中队名称）、教学楼、图书室，用诗联串接而成的文化长廊等，使校园文化氛围一气呵成，浸透着浓浓的书香气息和强者之音，其感染性、号召力无时不在向广大师生潜移默化中熏染，这种“文化立校”的崇高立意使校园凸显出的浓厚文化氛围不能不令人折服。学习各校“文化立校”，我们没有这么长久的文化积累，但努力构建一个良好的文化育人环境，促成文化在教育上发挥潜移默化熏染的功能，持之以恒地抓好校园文化环境建设，坚定“十年树木，百年树人”的信念，我想，尽管任重而道远，但前途必将是繁花锦簇的光明。只要是学校，只要是育人的场所，都值得我们去试一试。 三、全面发展与特色办学相结合的办学理念 昭阳四小在百年的风雨中形成“让一切孩子健康快乐的成长！”的办学理念，树立了“做精做细、做大做强，努力打造精品四小”的办学方略，形成了“勤奋求实、团结进取”的校风、“治学严谨，勇于创新”的教风、“努力学习、奋发向上”的学风。领导班子团结务实、大胆改革、勇于创新。学校质量年年上升。 昭阳三小也是百年老校，构建以积极主动、乐学会学、展现自我、健康发展为学生培养目标的主动教育发展模式，为每一位孩子的生命发展奠基的教育理；坚定学生发展为核心，教师发展为基础，学校特色发展为动力的办学理念；树立以现实为基础，以创新为动力，在继承中发展，在发展中创新的思路，始终朝着创办规范加特色的学校，培养合格加特长的学生为目标的精品化学校而奋进。以关爱与尊重为教育理念，以以人为本，依法治校为办学指导思想。强调教学的指导思想是：数外先行，分层指导，适时对应，调控有力教育的指导思想是：分清层级，知行合一，管育结合，讲究科学。倡导干净，安静，尊敬，禁止，竞争，进步的校风。“率先垂范，诲人不倦”的教风。崇尚科学，学而不厌的学风。学校行政锐意进取，教师爱岗敬业博学强能谦和平等严谨高效清正廉明。 - 1 -