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新民中学教学常规管理制度 （讨论稿）2013.2 一、计划 　　1、根据县教研室安排的教学内容和进度安排表（关注县教研室网站/），结合实际情况，制订自己的教学计划。计划一式两份，一份交学校备案，一份自留作为指导自己教学行为的蓝本，并在备课的扉页上粘贴本学期的教学进度安排表。 　　2、教学计划具有严肃性，克服随意性。在执行过程中因实际情况需作调整时，应有相应的补充安排。学校每学期要对教师的计划执行情况进行两次检查。 二、备课 　　备好课是上好课的前提，教师要重视备课工作，认真钻研新课程标准、教材，结合学生实际，编制教学目标，设计教学过程，确定教学方法，选择教学辅助手段，做到目标明确，重点突出，教材处理恰当，教案设计层次清楚，重视学法，教师做到超周备课。讲究备课实效，备课实行“一周一查、一周一公布、一月一评的检查制度”。 　　备课的基本要求： 　　1、认真钻研新课程标准和教材。新课程标准是教学的基本依据，教师应认真学习领会新课程标准，深入钻研教材，把握教材重、难点，明确教学目的、教学原则以及各年级各学科的教学要求和任务，整体把握教学内容之间的联系和衔接。 　　2、深入了解学生。了解所教学生的“双基”掌握情况、缺漏所在、心理特点，以便因材施教，提高教学的实效性。 　　3、认真编写教案。 　　备课的基本要求： 　　4、认真写好教学反思。教学反思重点写教学过程的得与失，教后的体会与认识，以