第五课《亲所好》.docVIP

主备人 张旋 其他成员 课题 入则孝——亲所好 备课日期 2014．9．14 课型 新授 上课日期 教学内容 亲所好 力为具 亲所恶 谨为去 身有伤 贻亲忧 德有伤 贻亲羞 教 学 目 标 知 识 与能力 1、正确、流利、熟练地朗读课文，读准生字和多音字的读音。 过 程与 方法 2、能读出语言的韵律美。 情感态度价值观 3、学生能够复述课文的内容，在生活中能做到其中几点。 教学重点 正确、流利诵读课文。 教学难点 使学生在大致理解的基础上能在日常生活中实践。 教法 朗读法 启发谈话法 生活化 学法 一边读一边想 教具 多媒体 课时 一课时 板 书 设 计 入则孝——亲所好 身有伤 所好 力为具 亲 德有伤 所恶 谨为去 组长签字 集 体 备 课 教 案 教学流程 调整 第一课时 谈话导入 师：通过上节课的学习，我们了解了很多关于品德的故事，我们做人的品德不只关系到自己，也关系到亲人，这节课我们继续学习“入则孝”的第4段，来看看我们平时还要注意哪些地方？ 二、初读课文 “亲所好，力为具，亲所恶，谨为去。身有伤，贻亲忧，德有伤，贻亲羞。” 1、师范读，注意节奏和停顿。老师念一句，学生重复一句。 2、学生自由读课文，要求读准字音，读通句子。 3、指名读。 4、男女生赛读。 5、师再次指导读，读出节奏感、韵律美。 6、拍手读。 三、精读文，结合生活实际了解文字含义 1、学习“亲所好，力为具，亲所恶，谨为去。” 2、师解读：好：喜好 恶：讨厌、厌恶 去：动词，去除 父母亲喜欢你做的事情，你要尽量去做，不要敷衍了事，漫不经心。父母厌恶的事情，你要小心谨慎的去除，包括你的一切坏习惯。 3、举例说明 父母喜欢让我们好好读书，将来有能力做事。可我们不愿学习，一心贪玩，这就是不够孝心。还有父母不喜欢我们出去和别的小朋友打架，那我们就尽量不让家长为我们操心。你知道父母 最喜欢让你们做什么事情吗？ 4、学习“身有伤，贻亲忧，德有伤，贻亲羞。” 5、师解读：贻：愉悦，高兴。 当我们的身体受伤或生病时，父母会担忧。父母亲常挂念儿女的健康，不时的提醒儿女，出门要注意自己的安全，天气凉了要注意添加衣物，所以我们要好好的照顾自己的身体，不要让父母亲担忧。孝经云：「身体发肤受之父母，不敢毁伤，孝之始也。」我们的血肉都是父母亲给予的，所以要更要好好爱惜。常常有同学觉得父母亲太唠叨，这都是因为大家没有把自己的本份做好，如果同学都能把自己照顾好，父母亲又何须挂念呢?所以要先反省自己。 6、举例说明 （1）想飞的乌龟 大石头上有一只乌龟想要学飞,他每天梦想能在天上翱翔,最后他决定要去请教老鹰如何飞行,可是老鹰告诉他乌龟的身体结构是不能在天上飞行,但乌龟苦苦哀求老鹰带他在天上飞行,最后老鹰抓住乌龟往天上飞,乌龟在天上得意忘形的将手脚伸出不停的拍动,彷佛他自己长了翅膀似的,突然老鹰抓不住他,乌龟就从天上掉下去了…….(认不清自己的特质与能力,又不听话就容易出事,像乌龟就没做到身有伤贻亲忧)小朋友没有礼貌、不敬师长、破坏公物、打骂同学、偷盗，或者做出了不该做的事情，你的家长会为你感到自豪吗？ 7、熟读理解后，让学生齐读数遍，尝试当堂背诵。 四、课外拓展 1、讲述十大孝心少年徐沁烨的故事。听完故事谈感受。 2、神奇汉字 依次展示“去”的甲骨文、金文、小篆和隶书。 五、布置作业 师生共同完成课后的感悟与实践。