乐都四中义均专题片解说词0000000.docVIP

乐都四中义务教育专题片解说词 托起明天的太阳 ――和谐奋进中的乐都四中 在地处乐都区东大门的高庙镇老鸦村，在奔流不息的湟水河畔，闪耀着一颗璀璨的明珠。这里书香满园，这里春花艳丽，夏荫浓郁，秋果丰硕，冬绿欲滴。这里是雏鹰展翅的高地，这里是梦想起飞的舞台。这，就是乐都区第四中学，一块人文荟萃的沃土，一块教书育人的圣地。 学校始建于1958年，原址位于乐都县芦花乡寺院村，1984年搬迁至乐都县高庙镇老鸦村，将高庙二校扩建，更名为乐都县第四中学，成为全县较早的一所全日制完全高级中学。 2003年9月撤销高中部，将老鸦小学，郎家小学并入，2008年布局调整，马营乡脑庄村、高庙镇寺磨庄村小学三年级以上并入，2012年3月，马营、马厂、芦花三乡的初中部并入，成为一所九年一贯制寄宿制学校。 学校占地面积23442平方米。2009年被确定为“校安工程”项目学校，新建教学综合大楼，学生宿舍楼，教师公寓，食堂餐厅，建筑面积达12320平方米。 学校现有300米塑胶跑道，1个人工草皮的足球场、2个篮球场、1个排球场、1个羽毛球场和乒乓球台等球类活动场所，体育运动场馆面积达4440平方米。 学校配套设施比较完善，建有二类标准化学实验室1个、物理实验室2个、生物实验室1个、地理仪器室1个，凡教材要求让学生进行的实验和分组演示实验，均能按要求开足开齐。 学校新配备了计算机教室3个，让学生初步掌握了计算机这个现代工具，为实现打开网络，联络世界，点击心灵，激活智慧提供了条件。 学校图书室有藏书21233册，利用课外活动时间向学生开放，把学生带向知识的海洋，让学生与古圣先贤对话，让学生与科学巨人交流，让学生与心中楷模勾通心灵。 学校还配备语音室、心理辅导室、美术室、音乐室、学生体质检测室、科学数学仪器室、机器人活动室、党员活动室等专用教室。 学校现有教学班15个，小学6个，初中9个，在校学生611人，小学258人，初中353人。平均班额40人。小学部专任教师19人，师生比1:13.58，学历合格率100%，小学高级教师9人，小学一级教师8人，初级2人。初中部专任教师46人，师生比1:7.67，学历合格率100%，中学高级教师6人，中学一级教师 14人，中学二级教师26人，平均年龄42岁。全体教师具备相应的教师资格。学生体质监测、体育达标率均为100%。三类残疾儿童入学率100%；留守儿童66人均在我校就读。入学率100%。 学校以努力提高教育教学质量为中心，始终坚持以人为本的工作理念，坚持“常规稳校、教研活校、师资强校、质量兴校”的办学方针，以“没有最好，只有更好”为追求，以“友善、感恩、诚信、担当”为校训，以“自强不息、不甘人后”为四中精神，积极培植“立德、笃学、求真、务实”的教风和“乐学、上进、健康、成长”的学风， 认认真真，踏踏实实办好人民满意的教育。 近年来，学校按照12345的总体思路办学。1就是坚持一个核心办学理念：致力于打造一所有温度的学校；加强两条战线：德育战线和智育战线；做好三级主题活动：学校主题月，处室主题周，班级主题日；完善“四结合”教育措施：学校教育，家庭教育，社会教育，学生自我教育；做实五个“校园优化”工程:阳光校园优化工程，智慧校园优化工程，平安校园优化工程，书香校园优化工程，生本校园优化工程。 坚持一个核心办学理念：致力打造一所有温度的学校。就是不让一个学生掉队，不让一个老师灰心，不让一个家长失望。 不让一个学生掉队：学校通过建立学困生、德困生扶持体系，开展“有话对校长讲”师生对话体系；搭建“我最喜爱十项校园活动”评选体系，开辟“学生语录”“成语故事”“世界名校”等励志体系；创办足球、书画、器乐、舞蹈、乒乓球、篮球、花样跳绳、机器人、小记者等24个学生社团活动体系等途径，让所有孩子乐在学校，玩在学校，成在学校，长在学校，学在学校；从而使每个学生享受学校生活，喜爱学校生活，依恋学校生活。 不让一个老师灰心：学校通过建立教师业余协会，开展健身操比赛，才艺展示，教学质量奖设立，外出参观学习培训，通过开辟“四中讲坛”，校级名师评选，班主任工作补贴等方式，积极培植教师的归属感、成就感。 不让一个家长失望：学校通过开展“学校开放日”“家长会”“家长学校”“四中好家长”评选，“优秀家长座谈会”等形式，让广大家长了解学校，理解学校，谅解学校，架起了“家校联系”信任之桥，友谊之桥，互动之桥。 加强两条战线：德育战线与智育战线。 学校进一步理顺了学校德育和智育的关系，明确德育为先，智育为重，德育服务智育，智育反哺德育，德育促进智育，智育牵引德育等工作理念，形成双管齐下，相辅相成，合作共赢，德智并重的工作格局。 德育战线： “德育四带”------党带团、团带会、会带队、队带班；通过“四带”使学校党支部工作，团总支工作，学生会工作，少先队工作和班委工作