三疑三探六年级下册《灯光》.docVIP

11．《灯光》 教材分析： 《灯光》一文是人教版小学语文第十二册第三单元中的一篇课文。课文的主体部分是对往事的回忆。先写在解放战争时期一次围歼战就要打响的时候，郝副营长借着火柴微弱的亮光在看一本书的插图，图上画着一个孩子在电灯下读书。这幅插图使郝副营长陷入对未来美好的憧憬之中；战斗打响之后，后续部队遭到敌人炮火的袭击，和突击部队失去了联系。在这紧急关头，郝副营长毅然点燃了那本书，用火光为后续部队照亮了前进的道路，结果暴露了自己。战斗胜利了，郝副营长却光荣地牺牲了。课文通过对一件关于“灯光”往事的回忆，歌颂了革命先烈“舍己为国”的献身精神，从而告诉孩子们这样一个道理：今天的幸福生活来之不易。 与这一单元前一篇课文类似，本文也采用了倒叙的手法，从天安门广场的灯光写起，回忆叙述过去的事情，结尾再回到现实。首尾照应，结构紧凑，文脉相通，含义深刻。尤其是对文本中关于对文题“灯光”的理解，尤其值得人体味与琢磨。 教学内容：人教版六年制小学语文六年级下册第11课 教学目标： 教学重点：教学难点：指导学生。课时安排：1课时 教学过程：一、导入：1．1. 引导学生质疑，师归纳板书； （问题预设：）2. 出示自提示： （1）轻声自读课文，注意读准字音，读通句子； （2）3. 自读探究，师巡回指导。 、解疑合探： ．课外延伸，综合学习