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教 育 随 笔——郗晓军教育是一项事业，要求我们去献身教育是一门科学，要求我们去探究教育是一种艺术，要求我们去创新教师誓言我宣誓：我立志做一名人民教师育人为本，敬业爱生，传承文明，启智求真，为人师表，弘扬正气，终身学习，勇于创新，为人民的教育事业努力奋斗。既要学会放纵自己，体验激情；更要学会克制自己，努力进取。生活要有激情，才会有高峰体验，才会有较好的创造力——这是成功的心态！我们要做的不是让学生学会放纵，而是给学生一些放纵的机会。? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ???2000.9.3教学的含义：教学的含义在于教会学，以学为立足点，不仅把知识教对，让学生学会；还要教会学生如何学，让学生会学；还要培养技巧，让学生灵活运用（这需要实践）；还要激发学生兴趣，让学生爱学；还要把教与学融合起来，教师要适应学生，也要告诉学生如何适应自己（如何学）。总之教学的目的在于运用一切手段和方法，让学生学会，会学，爱学，自主地进行学习活动即“教是为了不教”。而不是仅仅如何把知识教给学生，让学生听懂，更不在于自己教，不管学生。教学的最终结果在于发挥学生的积极性，让学生的耳、眼、嘴、鼻、手等都动起来，不能仅局限于耳朵听。教学的首要问题是教师的主导性，教师要善于由一个多角色演员变成一个导演，让每个学生充分展现自己的个性，演好自己的角色才是教育所应达到的最好的一场戏。教学的今天还有一个关键问题是教学手段的选择，尤其是现代化教学手段的运用。? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ? 2000.9.22听课随笔：? ? ? ? 理科推理要有画龙点睛之功效，要点在学生思维的困惑、关键点上。要配合语气语调体现出来。? ? ? ? 所有优秀教师都有一个共同的优点就是要善于表演、富于激情。首先要做一名优秀的演员，然后才能做一名优秀的导演。? ? ? ? 古文教学贵在读，教师领读，泛读，学生多读，多独自见其义。? ? ? ? 学生有发言的欲望，就应让学生发言，好多简单的问题，完全可以采取提问的方法。? ? ? ? 语言在精不在多，重点啰嗦几句，不一定有用，多了往往不易被注意，所以要慢、语气要重。小点完全不用强调，一笔带过即可，仅是导的过程。? ? ? ? 现代的教学都是教师把知识嚼烂了喂给学生，一节课如果没有引起学生的思考，没有充分调动学生的积极性，没有让学生参与，应该说是失败的!? ? ? ? 教师板书一定要正规，要鲜明，要体现出重难点。板书的意义在于：一方面让学生明确重难点、知识网络、提纲，从宏观上把握知识；另一方面写板书的同时也是学生思考的时间，完全可以写慢点、写整齐，不要嫌浪费时间。? ? ? ? 只有思维的停顿，才有思考的瞬间。小结前一定要有停顿，这样才能起到总结的作用。? ? ? ? 提出问题、解决问题或质疑、释疑的方法就是贯彻启发性原则，我觉得实质就是提出矛盾、分析矛盾、解决矛盾的过程，核心就是围绕矛盾讲。? ?? ?? ?? ? 2000.11.5班级贯彻素质教育的几点思考：1.素质的含义：现今理论界对素质的界定很多，但多是从不同的方面予以表述。我以为素质从内容上看是德智体美劳及心理品质的总和；从特点上看是一个人个性特征的表现（高素质不能从高知识和高能力去思考，素质具有差异性，对每人而言高素质就是每个人自我的最大潜力）；从层次上看素质的最高表现是一个人的自我调节能力。高素质即能战胜自我、善于自我调节、能挖掘自我潜力的品质，这实质就是具有积极的心态，不断提高的表现。高素质最重要表现为行为，而行为要以一定的认识和心理品质为基础，而基础的基础就是一个人积极的心态。2.素质教育的含义：素质教育就是培养学生的素质，激发一个人的潜力，激发每个人实现自我价值的欲望，其核心就是培养学生的自我教育意识和能力，首先要激发学生的信心，激发学生的主体意识。素质教育的目标是培养具有创新意识的新人，而创新意识的培养需要一个开放的外部条件和有个性特点的自身主体。所以贯彻素质教育要注意培养学生的个性意识，要让学生在和谐的外部环境中在教师的引导中训练学生的自我教育意识。3.贯彻素质教育的几点意见：? ? ? ? 只有一个开放平等民主的外部环境，才能培养出具有创造意识的人才，所以在管理上要注意大严小松，在封闭式管理中给学生创造极为轻松开放的气氛。这里包括给学生创造多元、开放的思想环境。教师也要放下架子，蹲下来，用学生的思维思考学生，如果学生都能和教师说悄悄话，教育就成功了。? ? ? ? 个人和集体是对立统一的，自我意识旨在唤醒学生的主体意识，既要创造条件培养学生的自尊自信自律自主意识，也决不可忽视班级体的作用，要充分发挥班级自治的作用，以唤起学生的自主意识，这样既有利于学生也有利班级。