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苏教版六年级上册数学期中复习题及答案分析 一、长方体、正方体有关概念理解 1）制作一个长、宽、高分别是5厘米、4厘米、3厘米的长方体纸盒，需要准备（ ）种大小不同的长方形，其中最大的长方形的面积是（ ）平方厘米，最小的是（ ）平方厘米。 2）用72厘米的铁丝焊接成一个正方体框架，这个正方体框架的每条棱的长度是（ ）厘米。 3）有一个长10厘米、宽8厘米、高6厘米的长方体木块，体积是（ ）立方厘米。如果把它锯成棱长是3厘米的小正方体木块，共可以锯（ ）块。 4）用几块同样大小的小正方体拼成一大正方体，至少需要（ ）块。 5）一个正方体的棱长扩大3倍，则它的表面积扩大（ ）倍，体积扩大（ ）倍。 二、长方体、正方体解决实际问题 1、用丝带捆扎一种长、宽、高分别是30厘米、20厘米、25厘米的礼品盒（如图），接头处长40厘米。要捆扎这种礼品盒至少需要多长的丝带？ 2、一个游泳池长20米，宽15米，深3米。 （1）如果沿着游泳池的池口涂上一条红色的边线，这条边线的长度是多少米？ （2）如果给这个游泳池的池底和四周贴上瓷砖，每平方米需要20块瓷砖，那么至少需要多少块这样的瓷砖？ （3）如果在游泳池中放入2.5米深的水，那么一共需要多少水？ 3、村里挖了一个长60米，宽50米，深3米的鱼塘，挖出的土用来垫路基，如果路基的宽是6米，厚是2分米，够垫7千米长吗？ 4、一个长是5分米、宽是3分米长方体容器中装入2分米深的水，如果将一块石头放入容器（石头完全浸入水中），水面上升了2厘米，这块石头的体积是多少？ 三、分数乘法、分数除法相关 1．先找出单位“1”的量，再写出数量关系。 （1）女生人数占全班的2/5。 （ ）×2/5=（ ） （2）今年小麦产量比去年增加1/8。 （ ）×1/8=（ ） （3）柳树棵数的2/3和杨树棵数相等。 （ ）×2/3=（ ） （4）已经修了水渠全长的3/7。 （ ）×3/7=（ ） 四、分数应用题。 1.基本训练：根据题目说数量关系式，然后列出算式或方程，不计算。 （1）一瓶菜油5/2升，用去3/10，用去了多少升？ （2）一瓶菜油，已用去3/10，用去了3/4升，这瓶菜油原来有多少升？ （3）一瓶菜油，用去一部分后还剩1/2升，还剩1/5，这瓶菜油原来有多少升？ 2.综合练习 （1）一台拖拉机每小时耕地1/2公顷，1/4小时耕地多少公顷？耕地12公顷需要多少小时？ （2）一台节能冰箱每天耗电3/4千瓦时，学校食堂有3台这样的冰箱，一个月（按30天计算）一共耗电大约多少千瓦时？ （3）六年级同学向灾区捐款，六（1）班捐了150元，六（2）班比六（1）班多捐了1/5，六（1）班捐的钱是六（3）班的3/4，六（2）班和六（3）班各捐款多少元？ （4）甲、乙两站相距150千米，一辆汽车从甲站出发开往乙站，已行了全程的3/5。这辆汽车离甲地有多少千米？离乙地呢？它离甲乙两站全程的中点有多少千米？ （5）某天下雪，双联公司有1/9的职工迟到，第二天仍然下雪，迟到的人数是第一天的3/4。第二天准时上班的职工是全公司职工的几分之几？ （6）吴叔叔在家铺地砖，2/5小时铺了3/4平方米，平均1分钟能铺多少平方米？铺1平方米要多少小时？ （7）一套服装，上衣120元，是这套服装价钱的3/5，裤子多少元？ （8）一瓶油，连瓶共重11千克，用掉3/5的油后连瓶共重4.7千克，瓶中原有油多少千克？ 题目分析及答案： 一、长方体、正方体有关概念理解 1）制作一个长、宽、高分别是5厘米、4厘米、3厘米的长方体纸盒，需要准备（ ）种大小不同的长方形，其中最大的长方形的面积是（ ）平方厘米，最小的是（ ）平方厘米。 【长方体是由六个面组成，分成3组，每组二个面是相同的，所以是准备3种大小不同的长方形。这里求的“最大的长方形的面积”是指一个“面”的面积，最大的是面积是5×4=20平方厘米，最小的是4×3=12平方厘米。】 2）用72厘米的铁丝焊接成一个正方体框架，这个正方体框架的每条棱的长度是（ ）厘米。 【正方体有12条长度相同的棱组成，每条棱72÷12=6】 3）有一个长10厘米、宽8厘米、高6厘米的长方体木块，体积是（ ）立方厘米。如果把它锯成棱长是3厘米的小正方体木块，共可以锯（ ）块。 【计算体积：长×宽×高=10×8×6=480立方厘米。这个锯成小正方体如果用“长方体的体积”除以“小正方