学案-等差数列(学生版).docVIP

等差数列 一、目标与要求： 1. 理解等差数列的概念. 2. 掌握等差数列的通项公式与前项和公式. 3. 能在具体的问题情境中识别数列的等差关系，并能用有关知识解决相应的问题. 4.了解等差数列与一次函数的关系. 二、要点知识： 1．等差数列的定义 如果一个数列从第二项开始每一项与前一项的差都等于同一个常数，那么这个数列就叫做等差数列，这个常数叫做等差数列的公差，通常用字母表示． 2．等差数列的通项公式 如果等差数列{an}的首项为a1，公差为d，那么它的通项公式是. 3．等差中项 如果，那么A叫做a与b的等差中项． 4．等差数列的前n项和 (1)公式的推导：等差数列的前n项和公式是用倒序相加法求得的． (2)等差数列{an}的前n项和公式： 5.等差数列{an}的常用性质 (1)通项推广：an＝am＋(n－m)d(d为数列{an}的公差)． (2)若m＋n＝p＋q(m，n，p，q∈N*)，则am＋an＝ap＋aq. 特别：若m＋n＝2p，则am＋an＝2ap (3). Sk，S2k－Sk，S3k－S2k，…构成等差数列，公差为k2d. (4) 差数列{an}的通项公式an＝a1＋(n－1)d＝dn＋a1－d，d≠0时，an是n的一次函数．当d0时，{an}为递增数列，当d0时，{an}为递减数列，当d＝0时，{an}为常数列． 2．等差数列的前n项和公式与函数的关系 (1)等差数列前n项和公式Sn＝na1＋d可化为：Sn＝n2＋(a1－)n. 数列{an}是等差数列的充要条件是其前n项和公式Sn＝f(n)是n的常数项为零的二次函数，即. (2)在等差数列{an}中，a10，d0，则Sn存在最大值；若a10，d0，则Sn存在最小值． 三、典例分析： 题型一 等差数列基本量的运算 【例1】　在等差数列{an}中，a1＝1，a3＝－3. (1)求数列{an}的通项公式； (2)若数列{an}的前k项和Sk＝－35，求k的值． 解　(1)设等差数列{an}的公差为d，则an＝a1＋(n－1)d. 由a1＝1，a3＝－3可得1＋2d＝－3. 解得d＝－2.从而，an＝1＋(n－1)×(－2)＝3－2n. (2)由(1)可知an＝3－2n. 所以Sn＝＝2n－n2. 进而由Sk＝－35可得2k－k2＝－35. 即k2－2k－35＝0，解得k＝7或k＝－5. 又k∈N*，故k＝7为所求． 剖析：(1)等差数列运算问题的一般求法是设出首项a1和公差d，然后由通项公式或前n项和公式转化为方程(组)求解． (2)等差数列的通项公式及前n项和公式，共涉及五个量a1，an，d，n，Sn，知其中三个就能求另外两个，体现了方程的思想． 【变式训练】1.在100以内的正整数中有________个能被6整除的数. 【变式训练】2.已知等差数列前项的和为，，则（ ）. A. B. C. D. 【变式训练】3.已知等差数列中，，，则数列的前项和 . 【变式训练】4.已知为等差数列的前项和, , 则等于 （ ） A． B． C． D． 【变式训练】5.《九章算术》是我国古代的数学名著，书中有如下问题：“今有五人分五钱，令上二人所得与下三人等.问各得几何.”其意思为“已知甲、乙、丙、丁、戊五人分5钱，甲、乙两人所得与丙、丁、戊三人所得相同，且甲、乙、丙、丁、戊所得依次成等差数列.问五人各得多少钱？”（“钱”是古代的一种重量单位）.这个问题中，甲所得为（ ） （A）钱 （B）钱 （C）钱 （D）钱 【变式训练】6.在我国古代著名的数学专著《九章算术》里有一段叙述:今有良马与驽马发长安至齐，齐去长安一千一百二十五里，良马初日行一百零三里，日增十三里；驽马初日行九十七里，日减半里；良马先至齐，复还迎驽马，二马相逢，问：几日相逢？ A．12日 B．16日 C．8日 D．9日 题型二 等差数列的性质 【例3】　在等差数列中，已知，则= （ ） A．10 B．18 C．20 D．28 【答案】C 【解析】因为，所以由等差数列的性质，得， 所以=，选C. 【例4】　已知数列、均为等差数列, 满足,则 ． 【答案】 【变式训练】1.在等差数列中，若，则= . 【变式训练】2.等差数列中，若，，则=______. 【变式训练】3.如果等差数列{an}中，a3＋a4＋a5＝12 ，那么a1＋a2＋…＋a7 ＝(　　) A．14