2011答题析评卷总结及教学建议.ppt

2011年广东省高考理科综合化学科;讲 座 提 纲;第30题（有机题）答题分析及总结;交叉脱氢偶联反应：直接生成碳-碳单键！;(1) 化合物 1 的分子式为_______, 其完全水解的化学方程式为_____(注明条件) ;正确解答：;错误解答：;(2) 化合物 II与足量的浓氢溴酸反应的化学方程式为_______(注明条件)。;(3) 化合物III没有酸性，其结构简式为___; III的一种同分异构体V能与饱和NaHCO3反应放出CO2. V的结构简式为____. ;错误解答：;(4) 反应式中1个脱氢剂VI分子获得2个氢原子后，转变成1个芳香化合物，该芳香族化合物结构简式为_____. ;错误解答;(5) 1分子N,N-二甲基苯胺与1分子苯乙炔在一定条件下发生反应①的反应，其产物分子的结构简式为____; 1 mol该产物最多可与____mol H2发生加成反应。;错误解答;规范：结构简式或结构式写法。 规范：化学键连接方式。 规范：有机化学方程式的写法。 规范：注意反应条件。 加强：信息迁移与推理能力的训练。 加强重点、难点教学：有机物结构、反应及性质；有机反应类型；官能团的相互转换。;第31题（计算题）答题分析及总结;难度适中，与2010年相比难度相当，但阅读量和计算量却增加很多。 得分情况：平均分：8.52。;参考答案：υⅢυⅡυⅠ，Ⅱ。大多考生正确； 部分考生书写不规范，如υ3υ2υ1，2等； 部分学生读图能力较差，不能理解平均反应速率的概念，没注意到限定时间为0-30小时内的平均速率，直接通过起点的斜率来读速率。;约一半考生能够准确理解化学反应过程中能量变化，并用图形表达出来。 有部分考生对反应基本原理理解不够，在画图过程中没有体现活化能峰。;部分学生混淆吸热反应和放热反应（即：没有理解△H的正负号的含义）。 标注不规范、错误，如△H的单位写错，或△H写为E，或直接写成错误的数值等。;方法一：设CH4初始浓度为x mol·L-1;方法二：设CH4平衡浓度为x mol·L-1;平衡表达式写错，主要是在平衡表达式中漏掉H2O的平衡浓度。;物质间量的关系对应错误、写错关系式。;计算错误：方法一、三中，求解出x=0.20，甚至计算0.1/0.11得0.09、0.99、0.0909等错误结果。;粗心大意：方程式抄错、漏掉3次方或3次方写为2次方、0.10写成0.2或0.01等。;捣旅潞肛诊钡席莲绪裹撒脸糯模宦契医酶垛赶迄城缺羚殿孤和头谢押尾钾2011答题析评卷总结及教学建议2011答题析评卷总结及教学建议;有效数字错误。;书写不规范：不标注初始或平衡浓度。;审题不仔细：将甲烷初始的摩尔数设为1。;热化学方程式的书写部分，部分考生不会写或没时间写，做了的考生正确率较高。 主要错误：忘记物质状态，方程式没有配平，几个方程式相加错误等。;规范：方程式书写，单位表示，文字表达，画图（标注、坐标轴名称及单位、线型、曲线变化趋势及定位等），有效数字。 准确：计算要准确，单位换算要无误，物质间量的关系要清楚。 重点掌握原理概念：反应速率、平衡常数、转化率等原理概念要清晰、明确，计算公式才不会出问题。;第32题（无机题）答题分析及总结;32题是一道工艺题，大部分考生对工业流程图不熟，难以短时间内对整个熔盐电离铝工艺流程有正确的理解，导致得分偏低。 中学化学教学中涉及络合物的内容较少，能正确写对铝电极的主要电极反应式的学生极少。;典型错误：反应物、生成物不正确；方程式没有配平。;参考答案：HCl, AlCl3; NaCl 典型错误：普遍存在漏填，错填和多填现象。;参考答案：Cl2+2OH-=Cl- + ClO- + H2O; H+ + OH- = H2O 典型错误：反应物、生成物不正确；只写化学方程式；离子方程式没有正确配平。;参考答案：阳 Al - 3e- + 7AlCl4- = 4Al2Cl7- 典型错误：第一空较多考生填写：正极。绝大部分考生在第二空（铝电极的主要电极反应式）没有写对。;参考答案：致密的的氧化膜能隔绝钢材与空气中的O2、CO2、H2O等接触，使电化学腐蚀和化学腐蚀不能发生。 典型错误：没正确解释氧化铝能防止钢材腐蚀的原因，没有回答到点子上。;镀铝后，钢材相当于原电池，铝作阳极保护钢材。 氧化铝与钢铁构成原电池，有利于防止钢材腐蚀。 氧化铝膜不与酸、碱反应。 氧化铝不发生化学反应。 致密的氧化铝隔绝了空气，使其不与铝发生反应。 氧化铝稳定，熔点、沸点高。 铝较活泼易被空气中的氧气氧化。;第33题（实验题）答题分析及总结;平均分：8.3；标准差：4.7。 给分分布情况：;答题情况：给分点1基本能拿到2分，给分点2得分的考生很少。;表述不够严谨：如Ba2+与CO2反应、 Ba2+与CO32-