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德育园地 运用心理疏导方法 增强高校思想政治工作的实效性 □ 解丽君 郝学武 韩忠治 王 岩 摘 要：高校思想政治工作只有根据大学生心理特征和存在的问题，改进工作的方法、手段，才能提高水平和 效率。 心理疏导是高校思想政治教育的重要方法，在高校思想政治工作中起着不可估量的作用。 实施心理疏导要 通过加强心理疏导工作的主动性、注意心理疏导工作的个性化及保持心理疏导工作的常态化等途径来完成。 关键词：心理疏导；高校；思想政治教育；方法；途径 （ ） 中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1007－5968 2010 04－0062－03 健康的心理是大学生接受思想政治教育以及文化科学 关怀和疏导。 通过专业心理疏导可有效解决人的心理困惑， 知识的前提，也决定其思维是否正确、思想是否健康。 高校 帮助人们形成良好的生活态度和积极的行为方式， 以良好 的思想政治工作只有根据大学生心理特征和存在的问题， 的心理状态面对压力，塑造积极向上的社会心态。 改进工作的方法、手段，才能提高工作水平和效率。 党的十 （二）区分思想政治问题与心理问题 七大报告中指出：“加强和改进思想政治工作， 注重人文关 思想是客观存在反映在人的意识中经过思维活动产生 怀和心理疏导……”[1]报告在阐述思想政治工作时使用“人 的结果， 属理性认识； 心理是人的头脑反映客观现实的过 文关怀”和“心理疏导”概念，这是以人为本理念在党的思想 程，如感觉、知觉、思维、情绪等，属感性认识。 思想内容在现 政治工作中的新体现。 “人文关怀”和“心理疏导” 的提出丰 实中突出表现为世界观、人生观、价值观的问题，而这些问 富了思想政治工作的内涵，拓宽了思想政治工作者的视野， 题的产生也同时伴随着负疚感、偏激等心理反映，思想观念 这标志着党在新形势下对如何做好思想政治工作有了新思 的产生不能排斥情感、意志、性格等的作用。 心理内容也融 考和新认识， 也为高校进一步有效开展思想政治工作指明 入了思想内容，无论是情绪问题、人格障碍还是自我意识偏 了方向。 人文关怀是一种理念，是对人生存状况的关注、对 差都是在一定的思维方式上产生的， 思考的方式会在很大 人的尊严和符合人性的生活条件的肯定、 对人类的解放和 程度上决定人的心理。 自由的追求。 理念需要通过一定的方法或途径来实现，心理 思想政治问题与心理问题不同： 思想政治问题是因为 疏导是途径之一。 对客观世界产生的各种不正确的想法和观念， 比较明显的 一、科学认识心理疏导与思想政治工作的关系 表现为理想信念动摇、社会责任感弱化、对社会看法有偏差 （一）理解心理疏导的内涵 等；心理问题是因为个体神经、生理变化或外界刺激而引发 所谓心理疏导， 是利用心理学知识改变人们的心理认 的心理创伤、心理障碍。 思想政治问题反映的是政治立场、 知、情绪、行为和意志，达到消除症状、治疗心理疾病的一种 道德观念等深层次的问题，具有社会性和稳定性的特点；心 方法。 狭义的心理疏导是指在医疗机构中，由受过专门训练 理问题通过感觉、记忆、思维等形式表现出来，它反映的是 的心理治疗人员运用心理治疗技术， 对有心理障碍的患者 个体内心的感受，较容易受外部环境与主观感受影响，有明 实施个别或集体的心理咨询与治疗。 广义的心理疏导是指 显易变性。 思想政治问题与心理问题又是融合生成、相互影 通过解释说明、 同情、支持和相互之间的理解，运用语言或