八年级语文上册第一单元整合课件.pptVIP

直面战争 战争是我们不愿面对但是又无法回避的话题，自从有了人类，就伴随着战争，你能说出几句有关战争的古诗文吗？ 1.葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。—— 王翰《凉州词》 2。秦时明月汉时关,万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。——王昌龄《出塞》 3.此去泉台招旧部,旌旗十万斩阎罗。 ——陈毅《梅岭三章》 4.国破山河在,城春草木深。(杜甫《春望》) 5. 烽火连三月,家书抵万金。——(杜甫《春望》) 6. 朔气传金柝,寒光照铁衣。——(《木兰诗》) 检查预习 你了解三篇文章的写作背景吗？请给大家介绍一下。 1856?年，英、法帝国主义发动了侵略我国的第二次鸦片战争。1860年，10月6日，侵略军闯进圆明园，进行了震惊世界的抢劫和焚烧。他们把园里凡能搬动的金银珠宝和珍贵文物统统抢走。来不及拿的或者拿不动的，就任意打碎、践踏。最后一把火将这座经营了一百多年、被誉为“万园之园”的圆明园烧成了一堆败瓦颓垣。大火整整烧了三天三夜。 整体感知 请用简洁的语言概括文章的主要内容。可以用下面的句式表达。 《 》一文通过写 表现了 的主题。 内容理解 1 读了雨果的文章，你认为他是一个怎样的人？请结合文章内容分析。 目前，牛、虎、猴、猪、马5件青铜兽首已分别在2000年和2003年和2007年由爱国人士出资抢救回国，收藏于保利艺术博物馆。现已知鼠首、兔首2009年2月在法国一家拍卖行拍卖，龙首目前在台湾，保存完好，但短期内不会现身。蛇首、羊首、鸡首、狗首等4件仍然下落不明。   日本作家为日本军国主义开脱罪责，他在自私地狡辩。作家本应具有人类的良知。作者不称他为作家，说“日本人”，表明了作者对他的鄙弃。许多人与西德作家握手，在无言之中表明人们对日本人的反感和唾弃。  “人，是健忘的。不记仇，很对。但是，不能忘记。”说说你的理解。 作者强调不能忘记历史，只有记住历史，吸取历史教训，才能保证世间永远不再有战争和屠杀。 .“历史、现实，在雨中融合了——融成一幅悲哀而美丽、真实而荒谬的画面。” 如何理解这看似矛盾的议论？ 其实并不矛盾。成千上万的人来纪念当年被残杀的人其实并不矛盾。成千上万的人来纪念当年被残杀的人，特别是两位生还者来到这里，半个世纪前残酷的历史呈现在人们跟前，在凄风苦雨的悲哀气氛中，历史和现实融合了。残酷的历史令人悲哀；南斯拉夫人民没有忘记历史，成千上万人来到这里纪念死者，这又是美丽的。这一切都是真实的；47年前纳粹竟然认为种族有优劣，要消灭劣等种族，这是何等荒谬。，特别是两位生还者来到这里，半个世纪前残酷的历史呈现在人们跟前，在凄风苦雨的悲哀气氛中，历史和现实融合了。残酷的历史令人悲哀；南斯拉夫人民没有忘记历史，成千上万人来到这里纪念死者，这又是美丽的。这一切都是真实的；47年前纳粹竟然认为种族有优劣，要消灭劣等种族，这是何等荒谬。 写法探究 1.细节描写在刻画人物形象，表现文章主题方面起着非常重要的作用，《蜡烛》一文主要描写了哪些细节？有什么作用？请你从文中找出读一读，并分析。 请你从第4课中找出雨果对英法态度的句子，并分析其作用。 反语：故意使用与本来意思相反的词语或句子来表达本意，这种修辞方法就叫反语，也称“倒反”、“反话”。多用在揭露，批判，讽刺等方面。 请你思考 读了这三篇文章，你对战争又有了怎样的认识？ 小结 三篇文章分别从战争亲历者、正义者、后来者的角度给予我们一个深刻的警示：一切正义的人是站在一起的，那就是：反对战争，热爱和平！ 鲜血不是甘露，用它灌溉的土地不会有好收成。——雨果 战争的形象，是流血、痛苦和死亡-----托尔斯泰. 得道多助，失道寡助——孟子 作业 世界文学大师雨果，站在正义的立场，表达了对被侵略者的同情，对侵略者的讽刺、批判，同时他也有一个美好的愿望，希望被掠夺去的珍宝有一天能够回到自己的家。相信你读了这篇文章也一定会对他产生了深深的敬意，那么，请你写一封信表达你的敬意，同时也阐述以下自己对侵略者的看法。 要求：格式正确，不少于200字。 * 《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》 雨果 亲爱的爸爸妈妈 聂华苓 1944年９月，苏联和南斯拉夫在莫斯科就苏军进入南斯拉夫领土达成协议。随后又在克拉约瓦最后商定了共同行动计划，10月５日，签署了关于保加利亚军队参加对南斯拉夫领土上的德军作战