石河子大学 人智能 复习资料 郭理老师.docVIP

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  • 2017-06-18 发布于贵州
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石河子大学 人智能 复习资料 郭理老师.doc

石河子大学 人智能 复习资料 郭理老师

人工智能 从能力的角度看,人工智能是指用人工的方法在机器上实现的智能。从学科的角度看,人工智能是一门研究如何构造智能机器或智能系统,使它能模拟、延伸和扩展人类智能的学科。 人工智能的研究目标 对智能行为有效解释的理论分析;解释人类智能;构造智能的人工制品 人工智能研究中的三大学派:符号主义、联结主义和行为主义 符号主义学:又称为逻辑主义(Logicism)、心理学派(Psychlogism)或计算机学派(Computerism),其原理主要为物理符号系统(即符号操作系统)假设和有限合理性原理。认为人工智能源于数理逻辑。 联结主义:又称为仿生学派(Bionicsism)或生理学派(Physiologism),其原理主要为神经网络及神经网络间的连接机制与学习算法。认为人工智能源于仿生学,特别是人脑模型的研究。 行为主义:又称进化主义(Evolutionism)或控制论学派(Cyberneticsism),其原理为控制论及感知-动作型控制系统。 记忆学习是通过记忆和评价外界环境所提供的信息来达到学习目的的。 归纳学习指以归纳推理为基础的学习,任务是要从关于某个概念的一系列已知的正例和反例中归纳出一个一般的概念描述。 解释学习是在领域知识的指导下,通过对单个问题求解例子的分析,构造出求解过程的因果解释结构,并获取控制知识,以便于以后将其用于类似问题的求解。 解释学习的三个空间:例子空间、概

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