而且数学是经由理论的建构成为了解宇宙万物的媒介。因.docVIP

数学是除了语言与音乐之外，人类心灵自由创造力的主要表达方式之一，而且数学是经由理论的建构成为了解宇宙万物的媒介。因此，数学必需保持为知识，技能与文化的主要构成要素，而知识与技能是得传授给下一代，文化则得传承给下一代的。 ——录自德国数学家HermannWeyl语 请老师们抓紧时间，认真思考，积极参与网上交流研讨，按质按量完成作业并在截止日期前提交！ 本次学习共有两次作业，第一次、第二次作业已发布在网上了，敬请学员们都能认真完成，并于9月30日与10月20日前提交，若有不清楚的学员请看班级公告中的《考核方案》，以便顺利通过考核。 2012年大田县中小学教师新课标远程培训进度安排 阶段 时间形式培训内容学时 第 一 阶 段 8.1-9.10 培训准备 文件通知下发 全国继教网 大田县进修校 组织报名、统计数据 平台开发、数据导入 培训者培训（9月7日） 学员用户信息下发（9月12日） 第 二 阶 段 9.13-9.30 网络 学科内容学习 20 根据进度要求以及各自条件学员自主安排网络课程学习 学员平台完成 学员提交研修日志 学员平台完成 第一次作业题布置（9月20日） 提交截止日期（9月30日） 学科辅导教师 提交第一作业、参与研讨交流 学员平台完成 第一次作业评荐、班级简报发布 学科辅导教师 评荐我的教学故事、班级简报 学员平台完成 10.1-10.20 网络 学科内容学习 学员平台完成 第二次作业题布置（10月10日） 提交截止日期（10月20日） 学科辅导教师 提交第二次作业、参与研讨交流 学员平台完成 第二次作业评荐、班级简报发布 学科辅导教师 评荐我的教学故事、班级简报 学员平台完成 参与网络问卷调查 学员平台完成 第阶段 网下 成绩审核、认证 大田县进修校 颁发 福建教育学院 2012年大田县中小学教师新课标远程培训考核方案 考核项 目 考核 指标 具体考核办法 考核指标 课程 学习 学习 时间 每个学员所有专题的课程应完成不少于30学时。 学习时间大于等于1350分钟为即为合格，小于1350分钟即为不合格。 合格与不合格 专题 作业 作业 根据课程的设置，共布置两次作业，学员通过“提交作业”完成2次作业，全部合格为合格，反之为不合格。 合格与不合格 网络 交流 学习 日志 每个学员整个培训必须提交至少10篇“研修日志”（教学心得、教学教法、优秀文章、学习感悟等）。 培训结束后如该项未达到数量要求，该项的评定为“不合格”；达到数量要求后，评定此项考核合格。培训结束后如该项未达到数量要求，该项的评定为“不合格”；达到数量要求后，评定此项考核合格。 合格与不合格 论坛研讨 在学科论坛或班级论坛中，参与论坛的数量及被评定精华帖子的数量等数据将作为学员过程性评价的重要数据。 1．每个学员发布至少10个主题帖子；若学员发布主题帖子达到或超过规定要求数量，则为合格，否则为不合格； 2．每个学员至少回复评论他人10个帖子；若学员回复主题帖子达到或超过规定要求数量，则为合格，否则为不合格； 3．如整个培训中发帖或回帖有一项未达要求，则该项为不合格。 合格与不合格 班级信息?大田县小学数学初级一班 学习日志：提交数 1241 评论数 41 班级推荐数 1101 我的教学故事：提交数 89 评论数 1 班级推荐数 81 作业：提交数 247 评论数 0 班级推荐数 128 论坛研讨：发帖数 1332 回帖数 1662 精华贴数 0 教育资讯：提交数 0 评论数 0 班级推荐数 0 班级学习简报：发布数 1 评论数 1 学员数：133 读 2011年版的《小学数学新课程标准》心得会 　　大田县实验小学 黄香花 最近，学习了2011年版的《小学数学新课程标准》，对比2001年版的《数学课程标准》能感受到十年课改给小学数学教学带来的巨大变化。与2001年版相比，数学课程标准从基本理念、课程目标、内容标准到实施建议都更加准确、规范、明了和全面。具体有以下几点体会：　　 一、理解课标新的基本理念，改变教学方法 新课标的基本理念之一是让学生“人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展”，从“三”句变成“两句”。基本理念之二是学生学习应当是一个生动活泼的，主动性和富有个性的过程“认真听讲、积极思考、动手实践、自主探索、合作交流等都是学习数学的重要方式，而比未修改之前