八年级语文上册 26 生于忧患,死于安乐每课一练.pdf

初中语文八年级上册-每课一练-26 生于忧患，死于安乐 每课一练 1. 指出下列“之”的不同用法 (1) 三里之城，七里之郭（ ） (2) 环而攻之而不胜（ ） (3) 委而去之（ ） (4) 寡助之至（ ） (5) 亲戚畔之（ ） 2. 指出下列各句的通假字，并写出原字 (1)亲戚畔之 ＿＿通＿＿＿ (2)曾益其所不能 ＿＿通＿＿＿ (3)入则无法家拂士 ＿＿通＿＿＿ (4)困于心，衡于虑 ＿＿通＿＿＿ 3. 指出下列词语的古今义 (1) 池非不深也 古＿＿＿今＿＿＿ (2) 天将降大任于是人也 古＿＿＿今＿＿＿ 4. 填空，解释句子中加点的字 (1) 故天将降大任于是 （ ）人也，必先苦（ ）其心志，劳（ ）其 ． ． ． 筋骨，饿 （ ）其体肤，空乏（ ）其身…… ． ． (2) 困 （ ）于心，衡（ ）于虑，而后作（ ）；征（ ） ． ． ． ． 于色，发于声，而后喻 （ ）。 ． 5. “生于忧患，死于安乐。”翻译最准确的一项是（ ） A. 在忧愁和病患中生活，在安全快乐中死去。 B. 出生在忧伤和病痛的时候，却死在安乐幸福之中。 C. 生存在忧愁和痛苦之中，死在安逸享乐之中。 D. 忧患（能激励人勤奋）使人生存发展，享受安乐使人萎靡死亡。 6. 解释下面句中加点的实词。 A. 三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。 ． ． ． 城： 郭： 环： B. 城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之…… ． ．． ． 池： 坚利： 委： C. 寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。 ． ． ． 至： 畔： 顺： 1 初中语文八年级上册-每课一练-26 生于忧患，死于安乐 7. “于”字用法和其他三项不相同的是（ ） A. 故天将降大任于是人也 B. 征于色 C. 死于安乐 D. 衡于虑 8. 结合语境，解释多义词。 A. 是 故天将降大任于是人也（ ） 对子骂父，则是无礼（ ） B. 征 征于色，发于声，而后喻 （ ） 无征不信，公爱之，何不记之（ ） C. 发 舜发于畎亩之中（ ） 征于色，发于声，而后喻 （ ） 9. 加点词不用“使……”这一结构形式来解释的一项是（ ） A. 苦其心志 B. 劳其筋骨 C. 动心忍性 D. 生于忧患 10. 指出下列句中的通假字，并解释词义。 A. 寡助之至，亲戚畔之。 ____通____（ ） B. 困于心，衡于虑，而后作 __