改选主观世界.pptVIP

历史唯物主义 （价值观、人生观） 第六课 主要原理 1、社会存在与社会意识的辩证关系 2、价值观的导向作用 3、正确价值观的标准 4、集体主义是正确的价值取向 5、个人利益与集体利益是辩证统一的关系 6、社会主义市场经济与集体主义的关系 7、个人主义是错误的价值观 8、小团体主义是错误的价值观 1、社会性是人的本质属性 2、 3、个人活动与社会发展、个人与社会的关系 4、人生的真正价值在于对社会的贡献 5、实现人生价值的条件 6、 7、拜金主义、享乐主义是错误的人生观 8、崇高理想的作用 9、共产主义理想是最崇高、最进步、最科学的理想 10、最高理想与共同理想的辩证统一关系 11、理想与现实的辩证关系 12、实现理想必须艰苦奋斗 学习目标 1、什么是认识世界？目的是什么？ 2、改造世界包括哪些内容？改造客观世界包括哪些内容？ 3、什么是改造自然界？什么是改造社会？改造自然和改造社会的辩证关系是什么？ 4、改造主观世界包括哪些内容?在改造主观世界中处于核心地位的是什么? 5、为什么及怎样形成科学的“三观”?怎样提高自己的认识能力和实践能力？ 6、改造主观世界和改造客观世界是怎样的关系? 7、通过什么途径改造客观世界与改造主观世界，实现主观与客观、个人与社会的统一（即学习马克思主义哲学达到哪两个境界）?为什么? 2、改造主观世界同客观世界的关系 提问： 怎样理解改造主观世界和改造客观世界相互联系、相互作用? 建设物质文明和建设精神文明与改造客观世界和改造主观世界之间有什么关系? 通过什么途径改造客观世界与改造主观世界?实现主观与客观，个人与社会的统一? 学习马克思主义哲学的目的达到哪两个境界? 3、在实践中实现主观与客观、个人与社会的统一 无论是改造客观世界，还是改造主观世界，都离不开社会实践。因为实践是主观见之于客观的活动，也是个人在社会中进行的活动，因而实践是主观与客观、个人与社会统一的基础。 改造主观世界和客观世界的关系： 内容： 改造主观世界和改造客观世界是相互联系、相互作用的。 改造主观世界的目的是为了更好的改造客观世界。 人们在改造客观世界的同时也改造着自己的主观世界。 通过自觉改造主观世界，又能提高改造客观世界的能力。 在这种相互作用中，实现着促进客观世界的发展和人自身的不断完善这样双重的目的。 * * （1）内容及关系 （2）贡献 （3）衡量标准 第七课 主要原理 “吾日三省吾身” ； “活到老，学到老，改造到老”。 1、识记：改造主观世界的内容； 2、理解：改造主观世界的原因和方法； 3、运用：改造客观世界和改造主观世界的辩证关系说明青年学生要积极投身社会实践,实现两个统一 。 人类 的两 项基 本活 动 认 识 （基础） 改 造 （目的） 世界 自 然 界 人类社会 人类思维 客观世界 主观世界 辩证统一 改造自己的思想（核心） 改造自己的认识和实践能力 改造主观世界同客观世界的关系 相互促进 1、改造自己的思想： （1）主要是指改造世界观、人生观和价 值观，起决定作用的是世界观。 （2）改造思想是改造主观世界的核心。 第一，人的其他精神要素都要受世界观、人生观、价值观的影响。 第二，正常的人不会自发形成科学的世界观、人生观、价值观。 第三，在新形势下，改造三观变得尤为重要。 ⑴社会更复杂，增强认识客观世界的难度； ⑵源于市场经济和外来文化，多种观念并存。 2、改造主观世界和客观世界的关系： 改造客观世界 改造主观世界 相互联系、作用 改造主客观世界都离不开实践，在实践中， 实现主观与客观的统一（世界观境界） 个人与社会的统一（人生观境界） 目的 同时 能力 更好 方法论： 我们在改造客观世界的过程中，要自觉改造主观世界； 在实践中实现主观与客观、个人与社会的统一。 1、在社会主义现代化建设中，我国加强公民的道德建设。这从哲学上看是因为 A、社会主义现代化建设必须保证正确的方向 B、在改造客观世界的同时应加强人的主观世界的改造 C、弘扬集体主义是社会主义市场经济的客观要求 D、主观与客观的统一是具体的历史的统一 2、党中央提出在领导干部和领导班子中开展“三讲”教育是十分必要的，开展“三讲”教育 （ ） （1）有助于人们树立科学的世界观、人生观和价值观 （2）属于人们改造客观世界的活动 （3）实际上是对人们主观世界的改造 （4）有助于提高人们改造客观世界的能力 A。（1）（2）（3） B（1）（3）（4） C。（1）（2） D（1）（2）（3）（4） B 3、改造客观