高中语文必修二：鸟啼.pptVIP

“向死而生”有何内涵？ 承认死亡，直面死亡，不追随死亡，死去的就让它死去，生与死全不相容。生因为死的衬托更显珍贵，以死为背景的生更见坚强。 【通过描写严冬消逝、春天来临之际鸟儿的啼鸣，表达了作者对生死的思考与对生命神奇的由衷赞美。鸟儿啼鸣的目的指向是生命的欲望，创造新生而不是沉湎于死亡。】 鸟 啼 关于鸟啼的诗词有很多： 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 一叫一回肠一断。 欲啭不啭意自娇，羌儿弄笛曲未调。 恨别鸟惊心。 最好声音最好听，似调歌舌更叮咛。 1.了解作家，整体感知，把握文章的行文思路和基本内容。 2.通过朗读，体会作者围绕中心描写场景和形象，安排议论和抒情的方法。 1919年，刚刚经历了第一次世界大战，整个欧洲一片废墟，战争的阴影在欧洲人民的心中始终挥之不去。英国作为主要参战国，其国内尸横遍野，破败不堪，国家正处于严冬之中。面对人类如此惨烈的死亡，作者希望人类能像鸟儿一样向死而生。 1．文章一开始对鸟儿死亡场景的描写有什么作用？ (1)严寒持续,鸟尸横陈,让人备感凄凉,渲染悲凉气氛。 (2)表明鸟儿经历了死亡的考验而新生。 (3)引出下文，把鸟尸与鸟啼进行对比，肯定（反衬）生命力量的不可阻挡。 把对立的意思或事物，或把事物的两个方面放在一起做比较，让读者在比较中分清好坏、辨别是非 2.作者是如何写鸟啼的？找出文中描写的句子，并比较两类修饰鸟啼的词