高中语文必修三：《荷塘月色》第二课时.pptVIP

（1）心中为何不平静？ （2）为什么惦着江南? （3）怎样的江南？ （4）描绘江南采莲图的意图何在？ 第四自然段作者描写了那里的美景？都具体从哪些方面来写？ 作者为我们描绘了月下荷塘的美景 从荷叶、荷花、荷香、荷波、流水这五方面来写。 第四自然段 荷叶：运用了比喻的手法写出了荷叶的风姿。“亭亭”形容荷茎耸立， “舞女的裙”形容荷叶如旋转中展开的裙。写出了荷叶的动态美。 荷花：运用了比喻和拟人的手法，“袅娜”写出荷花的柔美状，“羞涩”写荷花含苞待放。这两个词本是用来描写女子娇美的姿态、羞涩的神情的，现在用来写荷花，赋予物以生命力和感情。接着的三个比喻写出了荷花的神韵，倾注了作者的主观感情，可以激发读者的想象。 荷香：运用了通感的手法，由嗅觉向听觉转移，让人从舒缓悠扬的歌声中去体会荷香缥缈断续、似有似无的特点。 荷波：运用了拟人和比喻的手法，形象的表现出荷塘富有生气的风姿，创设了清幽恬静的氛围。 流水：用“脉脉”写水，写出了水的神韵，真正做到了言有尽而意无穷。 作者在第四自然段运用了那些手法来描写月色荷塘的美景的？ 比喻：加强了描写对象的具体性、形象性。 拟人：更添景物的灵秀动人。 通感：使迷人的境界又添无限情致，迷离精妙。 通感即移觉，是一种把人们的各种