2FSK 报告.docVIP

实验课程名称：__通信原理_____________ 实验项目名称 FSK 通信系统调制解调综合实验电路设计 实验成绩 实 验 者 专业班级 组 别 同 组 者 实验日期 年 月 日 一部分：实验预习报告（包括实验目的、意义，实验基本原理与方法，主要仪器设备及耗材，实验方案与技术路线等） 一、实验目的 通过2FSK通信系统综合设计实验，加强对2FSK调制器与解调器通信技术电路理解，学会查寻资料、方案比较，以及设计计算环节。学会对所学基本理论知识的综合运用；进一步提高分析解决实际问题的能力，创造一个动脑动手、独立开展电路实验的机会，锻炼分析、解决通信技术电路问题的本领，真正实现由课本知识向实际能力的转化；通过典型电路的设计与制作 ，初步体验从事通信产品研发的过程；增强学生的实际能力；掌握使用Multisim软件的操作方法。 二、设计内容与要求 根据2FSK调制器与解调器的组成原理，设计出整个2FSK传输系统的实现方案与电路； 技术指标： ① 主载频为16KHZ； ② f1= 8KHZ; f2 =4KHZ。 数字基带信号时钟频率fs=1000bit/s； ③ m序列产生器（7位或15位），作为数字基带信号，传输速率fs=1000bit/s ； ④ 调制器采用键控方式；解调器可采用非相干解调（过零检测）技术。（在时间充足的情况下，选做2FSK的载波提取，实现相干解调或用模拟锁相环解调） 实验要求： 要求掌握调制系统（多谐振荡器、分频器、波形变换（方波-正弦波）电路、M序列发生器）与解调系统（限幅器、微分整流电路、脉冲展宽电路、比较器、抽样判决器以及压控振荡器等单元电路）设计方法；掌握调制、解调的基本原理。通过实际的方案分析进行比较，初步掌握简单实用电路的分析方法和工程设计方法；了解与课程有关的电子电路以及元器件工程技术规范，能按综合实验设计任务书的技术要求，编写设计说明，能正确地反映设计和实验成果，能正确的绘制电路图。 三、FSK调制与解调系统整体方案设计 3.1 调制设计方案 设信息源发出的是由二进制符号0，1 组成的序列， 且假定0 符号出现的概率为p，1 出现的概率为1- p，它们彼此独立，那么，2FSK 信号便是1 符号对应于载频ω1，而0 对应于载频ω2（ 与ω1不同的另一个载频） 的已调波形，而且ω1、ω2的改变是瞬间就能完成的。容易想到，2FSK 可以利用一个矩形脉冲序列对一个载波进行调频,使其能够输出2 个不同频率的码元。 2FSK信号的产生，可以采用模拟调频法来实现，也可以采用数字键控的方法来实现。图3-1是数字键控法产生2FSK信号的原理图： 掌握简单实用电路的分析方法和工程设计方法；了解与课程有关的电子电路以及元器件工程技术规范，能按综合实验设计任务书的技术要求，编写设计说明，能正确地反映设计和实验成果，能正确的绘制电路图。 三、FSK调制与解调系统整体方案设计 3.1 调制设计方案 设信息源发出的是由二进制符号0，1 组成的序列， 且假定0 符号出现的概率为p，1 出现的概率为1- p，它们彼此独立，那么，2FSK 信号便是1 符号对应于载频ω1，而0 对应于载频ω2（ 与ω1不同的另一个载频） 的已调波形，而且ω1、ω2的改变是瞬间就能完成的。容易想到，2FSK 可以利用一个矩形脉冲序列对一个载波进行调频,使其能够输出2 个不同频率的码元。 2FSK信号的产生，可以采用模拟调频法来实现，也可以采用数字键控的方法来实现。图3-1是数字键控法产生2FSK信号的原理图： 图3-1数字键控法实现2FSK信号的原理图 图中两个振荡器的载波输出受输入的二进制基带信号s(t)控制。由图1-1可知，s(t)为“1”时，正脉冲使门电路1接通，门2断开，输出频率为f1；数字信号为“0”时，门1断开，门2接通，输出频率为f2。在一个码元Tb期间输出ω1或ω2两个载波之一。由于两个频率的振荡器是独立的，故输出的2FSK信号：在码元“0”“1”转换时刻，相邻码元的相位有可能是不连续的。这种方法的特点是转换速率快，波形好，频率稳定度高，电路简单，得到广泛应用。 对应图3-1（a）和(b) ，2FSK调制器各点的时间波形如图1-2所示，图中波形g可以看成是两个不同频率载波的2ASK信号波形e和波形f的叠加。可见，2FSK信号由两个2ASK信号相加构成。其信号的时域表达式： 图3-2 2FSK调制器各点的时间波形 本次综合设计实验调制部分正是采用此方法设计的。整个调制系统包括：载波振荡器、分频器、反相器、调制器与加法器等单元电路组成。 1.2 解调设计方案 数字频率键控（ 2FSK） 信号常用解调方法有很多种，在设计中利用过零检测法。 过零检测法是利用信号波形在单位时间内与零电平轴交