2014全国大学生英语竞赛辅导.ppt

Task II议论文 1.适当套用模板。 2.句型和词汇的多样性可以加分。 3.采用恰当的段落行文模式，使论文具有逻辑性。 Task II (20 marks) 议论文评分标准 1. 本题满分为20 分。 2. 评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量、确定或调整本档次，最后给分。 3 .词数少于150的，从总分中减去2分。 4. 如书写较差，以致影响交流，将分数降低一个档次。 英语作文评分原则： ?作文题采用总体评分方法，从内容和语言两个方面进行综合评判。 ?就总的印象（卷面非常重要）给出奖励分，而不是按语言点的错误数目累计扣分。 英语作文基本要求 1。内容要切题 2。能正确表达思想 3。意义连贯 4。无重大语法错误。 作文总论 1. 写你会写的，不要写你想 写却没有把握的； 2. 几点闪光，通篇辉煌； 3. 书写！卷面！ 4. 阅卷老师是中国人！ 竞赛时间分配 听力理解、词汇、语法和文化、完形填空、阅读理解、翻译、改错、智力测试和写作。 一、切记听力按规定时间做； 二、其他部分，建议先写作文，再做阅读理解和翻译，这些题难度不高，容易拿分。然后按照由易到难的顺序做。 三、这是竞赛，抢分最重要。千万不要死盯着那个IQ题，觉得好玩，花太多时间也不一定能做出来，不要因小失大。 只要你把握好时间，把自己会做的题目都做好了，我觉得起码考到90分，拿个三等奖是没问题的。 特等奖获得者的几个条件： 1、扎实的英语基本功（听说读写译） 2、宽广厚重的知识面 3、良好的心理素质 4、星星点点的小运气（其实，还是实力在起作用） 三、获奖者说 *湖南省赛区特等奖获得者文妮： 1. 端正态度———用快乐的心情学习英语 学习英语是为了掌握一门语言，所以我们要端正态度，用一种快乐的心情，而不是应付的心态去学习英语。每个人都有自己的兴趣，比如有的人喜欢音乐，有的人喜欢漫画，有的人喜欢电影，等等。我们可以拉近这些兴趣和英语之间的距离，让我们在英语学习中发展自己的兴趣，在兴趣中提升自己的英语能力，这不失为一种学习的好方法。好多同学就是因为喜欢后街，喜欢看英文电影，看英文漫画不知不觉中提高了自己的英语成绩的。 2.明确目标———给自己一个合理的高度 有目的、有计划的给自己制定一系列近期和远期的学习目标，给自己一个合理的高度和定位，每一天、每一个星期、每一个月、每一年都朝着预定的目标前进，每个阶段都能够看到自己点滴的进步，都能够体会到那种离目标更近一步的欣喜，这是一件非常快乐的事情。而且，每一个目标的实现，都不仅能够让我们得到一种自我满足和自我肯定，得到自信心的提升，同时也是我们下一个阶段继续努力的起点和原动力。 *全国大学生英语竞赛特等奖获得者罗凯波 “其实我并没有为四级、六级和竞赛刻意地去准备些什么，英语学习是一项琐碎并长期的工程。” “拥有一颗不甘服输的心，从不放弃，不懈努力，并用积极乐观的态度不断激励自己，愿意专注地为某件事不断地付出，这就是成功的秘诀。” “真正的幸运等待的是有资格享受幸运的人；真正的成功青睐的是不懈地奋斗并享受着整个奋斗过程的人。” /show.php?id=234 湖南大学学生在线 Good Luck! Thank you ! Part II词汇和语法、文化 题目要求： There are 15 incomplete sentences in this section. For each blank there are four choices marked A, B, C and D. Choose the one that best completes the sentence. Then mark the corresponding letter on the answer sheet with a single line through the centre. 题型分析： 1. 约有7个题目考查词汇辨析和语法知识。难度介于高考和四级之间，所以，只要平时注意积累，不会在这部分丢分。这部分可以参考2000年之前的高考题中的词汇语法题。重点语法：倒装句、从句、虚拟语气、非谓语动词、比较级和最高级和否定句等 2. 2-3道题是情景对话，主要考查学生的口语交流能力和在具体语境中的应变能力和反应能力。这部分可以参考2000年之后的高考题中有关对话的选择题。 3. 最后5个是文化类试题，新题型，主要考查英语文化常识。平时多积累！ 答题策略： 1）根据英美人的言语习惯，正确选项应符合英语习惯。（平时多阅读，培养语感） 2）考虑对话者的身份、性别、职业等因素选择。 3）要理解所有选项的确切含义，不可望文生义。 4）平时重视对英语文化的涉猎，注重综合素养的提高。 总论 可以说这一部