台州科技职业学院解析.docVIP

台州科技职业学院 ? 督导 简 报 ? (第十期） ? 科研与督导处编 2012年12月12日 目 录 ? ? ●专项活动综述 ●听课评议节选 ●实训教学文章选读 专项活动综述 12月5-6日，我处组织教学专项督导活动。本次专项督导活动内容为实训教学，涉及部分生产性专业，包括农业学院和机电学院部分专业的部分课程，有果树栽培、机械设计、机床的故障诊断与维修、现代自由式插花、机械加工工艺编制等实训课程。开课教师有李海林、陈晓、揭晓、张武、徐兵等。参加督导活动的有王钦煜、石杏琴、李哲柿等兼职督导教师。 本次专项督导活动内容涵盖课堂实训教学情况、实训场所、实训设备、实训计划执行、实训效果等。本次专项督导活动的目的是以点带面，进一步促进我院专业实训教学更上一层楼。 12月6日下午，召开了实训班级学生代表座谈会，听取学生对实训安排、实训条件、教师指导方法、实训效果等的意见。与会同学回答了督导老师的提问。 12月10日下午，召开评课会议，参加会议的有督导老师、农业学院赵国富副院长、开课老师等。首先开课老师介绍了自己这节课的教学设计，接着督导老师对开课老师所开设的实训课情况逐一进行了点评。对开课教师认真的教学态度、采用项目引导任务驱动以及“教学做”合一的教学方法等予以肯定，对实训老师能力的提高、实训条件的改善、实训安排的合理性、实训课的设计等提出了很好的建议，同时也指出了一些不足，如：实训结果检查、课后小节、团队合作等辅助能力的培养等还不够，又如园艺实训基地中本地特色的果树不多等，然后农业学院赵国富副院长谈了自己的想法，最后我处黄晓彬老师作了总结发言。两个会议始终在融洽和谐的氛围中进行。本次专项督导活动取得一些实效。 科研与督导处 听课评议节选 节选（一） 实训课的重点是培养学生的操作技能。以整枝修剪为例，根据充分利用养分使其多结果、结好果而又不影响植株正常生长的原则和树型，确定哪些枝该剪，哪些枝该留，并弄清为什么要这样剪。现场修剪时，对一时不能取得共识的，要鼓励学生讨论，老师巡回指导。枝选对了，还要讲究剪枝和效果。这点李海林老师做到了。有两点建议供参考，一是桃树修剪后要挂上防湿标签，写上修剪学生的姓名和日期，以利日后检查效果（嫁接更要以此统计成活率）。二是要讲明因前夜下雨，果园潮湿，如非督导听实训课不能延期，平时这样的地况是不宜修剪的。因为众人踩踏会大面积破坏土壤团粒结构，不利果树生长和土况。 教育部多次强调高等教育要重视让社会主义核心价值观进课堂、进教材、进头脑，希望老师们根据各自课程的特点，有机结合。张武老师插花选《感恩》主题，符合传统精神和时代要求。 兼职督导王钦煜老师 节选（二） 从总体看，这五位老师都具备了当教师的基本条件：李海林老师的桃树冬季修剪实训课，他能根据树形、长势等不同情况进行合理修剪，并能把短截、疏枝、长放、回缩等不同修剪方法综合运用，这说明李老师的专业知识较为扎实。并在实地示范操作时能做到师生互动，使这堂实训课的教学效果比较好。张武老师的现代自由式插花制作实训课，授课方式灵活多样：先是让学生自己制作，张老师现场指导，然后选择两个风格不同的插花作品，进行点评。这样做既帮助、提高制作者的技艺，又能使其他同学从中得到启发。陈晓老师除了运用多媒体课件外，还用实物做示范，副板书也运用得比较好，指导学生操作也很负责，并能重视学生的能力培养。揭晓老师的语言很有力度，讲解很有条理，并能注意学生的课堂纪律（检查人数），下来指导也比较到位，理论与实践能比较好地结合。徐兵老师这节课是实训前的理论教学课，通过案例分析，分配工作任务，为实训打基础。他语言清晰，并能重视学生的能力培养。 通过这次实地看课，我觉得园艺专业的实训基地太少了，果树的种类和品种就更缺了，看到葡萄稍多种一点，没有看见其他的落叶果树。身在蜜橘之乡的柑橘种得不多，杨梅、枇杷就没有了，然而这三大常绿果树是浙江的特色果树，学生没有实训材料，毕业后如何去为“三农服务”？！因此，我建议学院应从实际需要出发，正确处理好现代农业与传统农业的关系，现代农业固然要搞，但今后若干年广大农村恐怕还是以传统农业为主吧。为此，希望在校园内设法增加果园面积，应该种些枇杷、杨梅，苹果、梨、柿等，其他落叶果树也要种一点，以解决果树教师取材及学生实训的燃眉之急。目前，果树老师也可带学生外出参观果树生产。 商品花卉专业的学生应让他们多实践，如在无土栽培花卉时，营养液的配制也应让学生多动动手。至于模具机械方面，在购置时要有前瞻性，以便学生毕业出去与企业的生产马上能接上轨。