琴诗飞扬作文辅导：议论文例后点题修改一教案.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * 论点：自立自强 论据：11岁的洪战辉经历重大家庭变故，稚嫩的肩膀承担起生活的重负。从读高中开始，他把没有血缘关系的妹妹带在身边，靠做小生意和打零工来维持生活，直到背着妹妹上大学 为什么（感动中国） 是因为（拼搏自强） 分析：洪战辉为什么能成为感动中国的人物？他努力拼搏，用双手撑起自己和妹妹的一片天。因为自立自强，他感动了万千国人。君子以自强不息。所以唯有自立自强，方能收获精彩人生。 点题（自立自强） 论点：近墨者黑 论据：孟母三迁 为什么孟母初居墓旁，孟子便每天只会学哭丧？这是因为人有社会属性，一个人的发展方向与他所处的环境有直接联系，一个人的性格行为不可避免地要烙上周围环境的印记。所以说，近墨者黑是一种很自然的现象。 分析： 为什么（居墓旁学哭丧） 点题（近墨者黑） 是因为（环境影响） 以上例后分析点题有何特点： 请你概括：_______________法。 因果分析 论据：2000年奥运会上，44岁“高龄”的王义夫老枪新传，一枪失准，下枪再来，最后关头的二次举枪显示出过人的老练，终于用金牌洗雪了亚特兰大奥运会的遗憾；美国射击运动员埃蒙斯也是一流好手,在雅典和北京奥运会上，领先的大好形势下却痛失金牌。 分析：同样是一流高手，结果却大相径庭：王义夫有顽强的意志和惊人的镇定，在一枪失准的情况下，快速调整心态，重振旗鼓，赢得了金牌；而埃蒙斯却因心理素质不过硬，关键时刻丧失了意志，留下了终身的遗憾。 可见，良好的品质和心理是成功的保证。 论点：良好的品质和心理是成功的保证 另一方（丧失意志） 一方（有顽强的意志） 点题（好心理是成功保证） 以上例后分析点题有何特点： 请你概括：_______________法。 比较分析 方法三：比较分析 含义： 思路: 关键： 标志词: 对所述事例在某方面的相同点或不同点进行类比或对比，从而揭示出事例的意义，发挥事例的论证作用。 通过比较——得出结论——揭示主题 找准事例的相似点或不同点 “有……没有…… ”；“一方面……另一方面……” 孙膑与庞涓二人都精于谋略，都是不可多得的人才。但是当孙膑来到庞涓任职的魏国时，庞涓嫉妒他的才能，表面恭敬，内心狠毒，多次向魏王进谗言，以致使孙膑被挖去膝盖骨，不得展其才智。而齐王听说孙膑之才，不惜费尽心力，将孙膑请到齐国，委以重任。齐军终于有了马陵道之胜。 结合上面的事例，运用所学方法来论证“好集体懂得重用人才”这一论点。 比较分析法： 同是孙膑为何落得两种境遇？因其效劳于优劣不同集体。在魏国，庞涓妒贤嫉能，魏王偏听偏信，孙膑在这样的集体中，如何施展大志？而齐王任贤用能，身边臣子上下齐心，孙膑在此，正得以充分发挥才能。可见，好集体懂得重用人才。 1、假设 分析法： 2、因果 分析法： 3、比较 分析法： 为什么孙膑在齐国得到重用？因为孙膑到了齐国这个好的集体，所以他得到了重用，施展了他的才干。所以说好集体懂得重用人才。 同是孙膑为何落得两种境遇？因其效劳于优劣不同集体。在魏国，庞涓妒贤嫉能，魏王偏听偏信，孙膑在这样的集体中，如何施展大志？而齐王任贤用能，身边臣子上下齐心，孙膑在此，正得以充分发挥才能。可见，好集体懂得重用人才。 试想，如果孙膑继续留在魏国这样的集体，那么他就不可能得到重用，他的才华就得不到施展；而他到了齐国这样的好集体后，充分发挥自己的才干，所以说好集体懂得重用人才。 论点：贫困也是一笔财富 “自古才子出寒门”。司马光出身贫寒;范仲淹两岁丧父,随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工……可见贫困也是一笔财富。 例文修改 ? 为什么这些人身处寒门还能如此上进？因为寒门是他们植根的土壤，也就是这块贫瘠的土壤使他们不断地发育，不断地成熟，塑造自我，完善自我，最终成为参天大树，开出灿烂之花。由此看来，贫穷并不可怕，可怕的是丧失摆脱贫穷的信心和斗志。穷则思变，就要奋发图强，越是贫困越激励人奋发上进，这何尝又不是一笔财富呢？  观点+材料 + 分析点题 成功作文 Bye Bye ! 学会分析事实论据 事实还需雄辩 ——学会结合事例分析说理 　　 同学们写议论文常见的误区: 论点:我们要有创新的精神 举出事例写:A有创新精神, B有创新精神, C有创新精神…… 　　　　　所以我