三思三查三提升心得.docVIP

---！！！！！！----------------------------------精品文档，值得下载，可以编辑！！！-----------------------------！！！！！！----------- ---！！！！！！----------------------------------精品文档，值得下载，可以编辑！！！-----------------------------！！！！！！----------- 查摆问题阶段是“树新风正气、促和谐发展”主题教育活动的关键阶段。如果说动员学习阶段是战前动员，那么查摆问题就是决战、短兵相接。各级领导干部作为第一责任人，既要对班子成员查摆问题负责，严格审查把关，又要在具体查摆过程中突出“真、实、严、深”，对症下药，切实解决突出问题。 查摆要突出“真”。在认真搞好学习的基础上，要充分认识加强作风建设的极端重要性和紧迫性，敢于正视自身存在的问题和不足，不仅要自己查，主动“亮丑”，而且还要拓宽渠道、开门纳谏，真心诚意地让别人给“揭丑”。 查摆要突出“实”。按照胡锦涛总书记提出的八个方面良好风气和市委书记赵振起同志在主题教育动员会上强调的解决六个方面问题等要求，结合自身思想、学习、工作和作风实际，认真进行对照检查。坚持实事求是的原则，查摆出来的问题要全面、具体、明确，不夸大、也不缩小，有一说一、有二说二，不避重就轻、也不避实就虚，防止出现“跑、冒、滴、漏”等现象。 查摆要突出“严”。就是标准要高、要求要严、效果要实。查思想，严格对照解放思想、实事求是的要求，切实解决因循守旧、固步自封等思想作风方面的问题；查学习，严格对照理论联系实际的要求，切实解决照抄照搬、本本主义等学风方面的问题；查工作，严格对照深入实际、尽职尽责、真抓实干的要求，切实解决办事拖拉、好大喜功、高高在上等工作和领导作风方面的问题；查纪律，严格对照党的纪律和廉洁自律的有关规定要求，切实解决有令不行、有禁不止、为政不廉、自由主义等组织纪律和生活作风方面的问题；查服务，严格对照围绕中心、服务大局的要求，切实解决效率低、不作为、“中梗阻”等阻碍辽源经济社会又好又快发展的重大问题。 查摆要突出“深”。查摆切勿只停留在泛泛地罗列“症状”这个表面层次上，简单地搞“头疼医头、脚疼医脚”，更为重要的是要“把准脉”、“下对药”，进行全方位的调理和治疗。针对存在的作风问题，要深入分析、深刻反思，从世界观、人生观、价值观上作深层次自我剖析，查找产生问题的根源，在创新体制、机制和制度中寻求解决问题的对策，标本兼治、综合治理，通过严格教育、健全制度和强化监督，充分发挥教育、制度和监督的整体功能，形成科学管理的长效机制，推动领导干部作风建设取得明显成效。 一、存在的问题 （一）思想上 1、思想观念不够新颖，中作中存在老的思想观念。 2、思想惰性大，满足于现状，主动意识不强，不思进取，导致工作效果不突出。 3、满足于干事，而不是想法干好事、干成事。 4、开展批评与自我批评工作做得不够，思想上满足于不犯规、高度自我廉洁自律。 5、个人性格不太要强，不爱和学生争时间，只抓好自己的时间段。 6、责任意识不够强，大局意识不够，爱岗敬业上做得不够突出。 （二）工作作风上 1、工作作风不够扎实，不够雷厉风行，存在拖泥带水的现象，对干部职工的教育和管理力度不够，深入基层不够。 2、日常工作带头不够，平时安排的工作也不够抢先，工作时常有拖泥带水的现象。 3、日常常规性工作落实不够到位，不及时，存在应付的心理，领导推着就干，不推就不干，导致工作效率低下。 4、工作中创新意识不强，工作积极性不太高，工作标准要求不够高。 （三）工作状态和行为上 1、学生管理方面缺乏耐心责任意识不够强，对学生了解不够。对待潜力生没有足够耐心，对后进生的关注程度不够，对班干部的指导不够，给他们提供的展示机会少，锻炼他们交流、沟通能力不够，需进一步加强。 2、忽视了家长和社会在教育方面所起的作用，与家长沟通不够，交流不够，不能全面了解学生在家的情况。 3、批改作业时不能结合年级学生的特点，对所有学生做到公平公正的鼓励性评价，批注鼓励性评语。 4、钢笔字、粉笔字练习坚持不够好有时过于忙碌，多少有些应付心理，态度不够认真。 5、教案、听课、批改作业等常规工作有些疏漏，做得不够好。教案不能按时写，批改作业有时不及时。 6、上课时，有时备课不够细致，效果不够突出。 7、课堂上给学生自主学习的时间太少，没有充分培养学生的兴趣。课堂还需要更灵活，有些不相信学生能力。没有能够注重学生良好学习习惯的养成。 8、学习的要求和力度不够，理论学习抓得不紧，学习还浮在表面，没有达到应有的深度。读书的时间越来越少，没有能够静下心来研读教育教学方面的书籍、理论。 9、教学激情足但缺乏韧劲，一些好的想法总是不能够