教育部参赛-摩擦力-梁雪梅.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 初中物理《摩擦力》 一、教案背景 1.面向学生： □中学 □小学 2.学科：物理 3.课时：1 4.学生课前准备： （1）小实验—筷子提米，器材：玻璃杯、筷子、大米 （2）体验：①体会在潮湿地板砖和干燥地板砖表面走路的感受。 ②和体育教师联系，在体育课中让学生体验沿杆上爬和下滑。 （3）上网了解磁悬浮列车和气垫船的相关知识。 气垫船：/show/zZZZymwuFmMArG5I05bwAQ...html 磁悬浮列车：/v_show/id_XMTg0NzAw.html 二、教学目标 知识目标： 能力目标：：测量水平运动物体所受的滑动摩擦力 四、教学方法 探究式教学法 五、教学过程： 任务一：感知摩擦力的存在 1.观看动画片《猫和老鼠》片段，引导学生思考：你获得了那些物理信息。 播放：《猫和老鼠》第17集片段n262253120.shtml 2.从老鼠相对于地板板运动的两种形式（老鼠动地板不动，地板动老鼠不动），了解滑动摩擦力的定义。 3.回忆、观察生活现象（滑冰、擦黑板、扫地），了解摩擦力的普遍存在。 播放：花样滑冰视频/v_show/id_XNDk0MjEzMDk2.htm