11.4单摆（导学案部分）.docVIP

11.4 单 摆（导学案部分） 【目标引领】 1．理解单摆构成的特点及做简谐运动的条件，掌握单摆振动的周期公式。 2．通过小组积极讨论，大胆质疑，学会由实验得出物理规律的方法。 3．以极度的热情投入学习，体验成功的快乐。 重点：掌握好单摆的周期公式及其成立条件 难点：单摆回复力的分析 【自主学习】 一、基础知识： （一）复习回顾： 1．什么是简谐运动?做简谐振动的物体回复力有什么特点？ 做简谐振动的物体在平衡位置和最大位移处物理量有什么特点？在关于平衡位置对称的两个位置的物理量有什么关系？能量是怎么转化的？ （二）预习自学： 1. 单摆的构成： ①什么是单摆？ ②单摆做简谐运动的条件是什么？ 2.单摆的回复力： ①试分析单摆的回复力由什么力提供？  ②试推导单摆做简谐运动的回复力和位移的关系 ③由回复力与位移的关系得出的结论 【合作研究】 3.单摆的周期 ①单摆的周期与哪些量有关？用什么方法验证？（参考课本15页演示部分） ②探究单摆周期和摆长关系实验中应注意什么问题？（参考课本15页实验部分） ③实验数据采集 次数 摆绳长l1（cm） 摆球 直径d (cm) 摆长 l=l1+d/2 (cm) 30个 周期 T30(s) 周期T(s) 周期的平方T2 1 2 3 ④数据处理 l T2 ⑤结论： 周期T与摆长l的二次方根关系是： 【巩固训练】 1.单摆作简谐运动时的回复力是： （ ） A.摆球的重力 B.摆球重力沿圆弧切线的分力 C.摆线的拉力 D.摆球重力与摆线拉力的合力 2.单摆（(＜5°）的振动周期在发生下述哪些情况中增大: （ ） A.摆球的质量增大 B.摆长增大 C.单摆由赤道移到北极 D.增大振幅 3.由单摆作简谐运动的周期公式可知: （ ） A.摆长无限减小,可以使振动周期接近于零 B.在月球表面的单摆周期一定比地球表面的单摆的周期长 C.单摆的振动周期与摆球的质量无关 D.单摆的振动周期与摆角无关,所以摆角可以是30° 振动的单摆小球通过平衡位置时，下列关于回复力的方向和数值说法正确的是（ ) A.指向地面　　　B. C.数值为零　　　D.一单摆摆长为98cm，t=0时开始从平衡位置向右运动，则当t=1.2s时，下列关于单摆运动的描述正确的是（） A.正向左做减速运动，加速度正在增大　B.正向左做加速运动，加速度正在减小 C.正向右做减速运动，加速度正在增大　D.正向右做加速运动，加速度正在增大一单摆的摆长为cm，当地的重力加速度为9.8m/s2，试求这个单摆的周期。如果将这个单摆放到月球上，月球的重力加速度是地球的0.16倍，其他条件不变，那么这个单摆在月球上的周期变为多少？ 2.伽利略曾提出和解决了这样一个问题：一根很长的细绳挂在又高又暗的城堡中，既看不到它的上端，又无法爬到高处去测量它的长度，只能看到接触到它的下端。问：用什么方法能很快测出这根绳的长度 ？ 3. 圆周率是我们很熟悉的一个数学常数，请设计一个实验用物理的方法测得。 【扩展应用】 (等效单摆（等效摆长） 如图所示为一双线摆，它是在一水平天花板上用两根等长细线悬挂一小球而构成，每根摆线的长均为l，摆线与天花板之间的夹角为 ，当小球在垂直纸面的平面内做简谐运动时，其振动的周期是多少？ (等效单摆（模型等效） 如图所示，M N为半径较大的光滑圆弧轨道的 一部分，把小球A放在M N的圆心处，再把另一小球B放在M N上离最低点C 很近的B处，今使两球同时自由释放，则在不计空气阻力时有 （ ）． A．A球先到达C点　　 B．B球先到达C点 C．两球同时到达C点　　 D．无法确定哪一个球先到达C点 ③等效单摆（重力加速度等效） 一单摆，摆长为l，摆球质量为m，悬在升降机顶部，当升降机以 加速度a运动时，求：单摆周期T。 廊坊一中高二物理组 选修3-4 导学案 时间：2010-12-18 学习班级：