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利用图象解题的六种类型 金坛市第四中学 杨息祥 速度-时间图象能形象地表述运动规律，直观地描述运动过程，鲜明地表示物理量之间的相互关系及变化趋势，所以速度-时间图象在中学物理中有着广泛的应用，有关图象及其应用的命题成为目前高考考查的热点。速度-时间图象在实际应用中可大致归结为以下几种类型： 类型之一：定性讨论速度、加速度、位移的大小。 利用图象定性分析，可避开复杂的计算，快速找出答案。 例1如图所示，质量相同的木块M、N用轻弹簧连接并置于光滑的水平面上，开始弹簧处于自然状态，现用水平恒力F推木块M，则弹簧第一次被压缩到最短过程中 M、N速度相同时，加速度 M、N速度相同时，加速度 M、N加速度相同时，速度 M、N加速度相同时，速度 解析 弹簧第一次被压缩到最短时，M、N两物体的速度相同。此过程中两物体都做变加速运动，M的加速度减小，N的加速度增大。根据此条件作出如上图所示的两物体的图象。由图象可看出，在时刻两曲线切线平行，根据图象上点的斜率的绝对值表示加速度的大小，斜率的正负表示加速度的方向，时刻两物体加速度相同，此时，；在时刻弹簧压缩到最短，此时而，故A、D正确。 类型之二：定量计算速度、加速度、位移的大小。 利用图象，可把较复杂的物理问题转变成较简单的数学问题解决。 例2 一质量为m=40kg的小孩在电梯内的体重计上,电梯从t=0时刻由静止